Perspectives in Ethology: Evolution, Culture, and Behavior

روابط بین رفتار، تکامل، و فرهنگ از زمان انتشار کتاب "تبار انسان" داروین (1871) موضوع بحث شدید بوده است. آخرین جلد از Perspectives in Ethology، انسان شناسان، اخلاق شناسان، روان شناسان و نظریه پردازان تکاملی را گرد هم می آورد تا این رابطه مهم را دوباره بررسی کنند. به جز دو استثنا (مقالات براون و الدرج)، تمام مقالات حاضر در اصل در پنجمین سمپوزیوم دوسالانه علم رفتار که در گوادالاخارا، مکزیک، در فوریه 1998 برگزار شد، ارائه شد. فرهنگ، که به ترتیب توسط ریچرسون و بوید و لنکستر، کاپلان، هیل و هورتادو از دو دیدگاه متفاوت مورد بررسی قرار گرفته است. ریچرسون و بوید روابط احتمالی بین تغییرات آب و هوایی در پلیستوسن و تکامل یادگیری اجتماعی را تحلیل می‌کنند و شرایط مرزی را ارزیابی می‌کنند که تحت آن یادگیری اجتماعی می‌تواند تناسب اندام را افزایش دهد و به فرهنگ کمک کند. لنکستر، کاپلان، هیل و هورتادو بررسی می‌کنند که چگونه تغییر در رژیم غذایی جنس هومو به سمت غذاهایی که به سختی به دست می‌آیند می‌تواند ویژگی‌های منحصربه‌فرد چرخه زندگی انسان را تعیین کند (یا همراه با آن باشد). این دو مقاله نشان می‌دهند که چگونه می‌توان از تکنیک‌هایی که از مدل‌سازی رایانه‌ای تا تحلیل رفتاری مقایسه‌ای را شامل می‌شود، و از طیف وسیعی از داده‌ها استفاده می‌کند، برای استنتاج درباره فشارهای انتخاب گذشته استفاده کرد. همانطور که فرهنگ در حال تکامل است، باید به نحوی جایگاه خود را در سلسله مراتب پیچیده ای از عوامل رفتاری و بیولوژیکی پیدا کند (و همچنین بر آن تأثیر بگذارد.

The relations between behavior, evolution, and culture have been a subject of vigorous debate since the publication of Darwin's The Descent of Man (1871). The latest volume of Perspectives in Ethology brings anthropologists, ethologists, psychologists, and evolutionary theorists together to reexamine this important relation. With two exceptions (the essays by Brown and Eldredge), all of the present essays were originally presented at the Fifth Biannual Symposium on the Science of Behavior held in Guadalajara, Mexico, in February 1998. The volume opens with the problem of the origins of culture, tackled from two different viewpoints by Richerson and Boyd, and Lancaster, Kaplan, Hill, and Hurtado, respectively. Richerson and Boyd analyze the possible relations between climatic change in the Pleistocene and the evo­ lution of social learning, evaluating the boundary conditions under which social learning could increase fitness and contribute to culture. Lancaster, Kaplan, Hill, and Hurtado examine how a shift in the diet of the genus Homo toward difficult-to-acquire food could have determined (or coe­ volved with) unique features of the human life cycle. These two essays illus­ trate how techniques that range from computer modeling to comparative behavioral analysis, and that make use of a wide range of data, can be used for drawing inferences about past selection pressures. As culture evolves, it must somehow find its place within (and also affect) a complex hierarchy of behavioral and biological factors.