دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Niall Bolger (editor), Avshalom Caspi (editor), Geraldine Downey (editor), Martha Moorehouse (editor) سری: Human Development in Cultural and Historical Contexts ISBN (شابک) : 9780511663949, 9780521035842 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 274 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Persons in Context: Developmental Processes () به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب افراد در متن: فرایندهای توسعه () نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد مقالات گروهی از محققان برجسته را گرد هم میآورد که پیشرفت ما را در درک فرآیندهای مرتبط با افراد و زمینهها در مسیر توسعه ارزیابی میکنند. مشارکت کنندگان نشان دهنده رشته های مختلف، از جمله رشد، شخصیت، و روانشناسی بالینی. ژنتیک رفتاری؛ و جامعه شناسی آنها همچنین با طیف گسترده ای از رویکردهای روش شناختی، از جمله مطالعات طولی، آزمایش های آزمایشگاهی، مشاهدات میدانی، و تجزیه و تحلیل متوالی تعاملات اجتماعی شناسایی می شوند.
This volume brings together essays by a group of distinguished researchers that assess our progress in understanding the processes linking persons and contexts in the course of development. The contributors represent various disciplines, including developmental, personality, and clinical psychology; behavioral genetics; and sociology. They also are identified with a wide range of methodological approaches, including longitudinal studies, laboratory experiments, field observations, and the sequential analysis of social interactions.