دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 3
نویسندگان: Sylvia Webb
سری:
ISBN (شابک) : 0851424708, 9780851424705
ناشر:
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 169
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Personal Development in the Information and Library Professions (Aslib Know How Guide) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه شخصی در حرفه اطلاعات و کتابداری (راهنمای Aslib Know How) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این راهنما به توسعه شخصی از دیدگاه فرد و همچنین سازمانی که برای آن کار میکند نگاه میکند. هدف کتاب تعریف توسعه فردی در زمینه حرفه اطلاعات و کتابداری است. در مورد اینکه چه چیزی توسعه شخصی می تواند به عملکرد افراد، خدمات اطلاعاتی و سازمان استخدام کننده کمک کند، و راه هایی که می توان این کار را انجام داد، بحث می کند. دامنه رو به رشد کیفیت ها و مهارت های مورد نیاز کارکنان اطلاعات در محیط کاری دائماً در حال تغییر امروزی. در کنار نقش تداوم رسمی و غیر رسمی آموزش و پرورش مورد بحث قرار می گیرد.
This guide looks at personal development from the perspective of the individual as well as the organization they work for. The purpose of the book is to define personal development in the context of the information and library profession. It discusses what personal development can contribute to the respective performances of the individual, the information service and the employing organization, and ways in which this can be carried out.The growing range of qualities and skills required by information workers in today's constantly changing working environment are discussed, along with the role of the formal and informal continuing of education and training.