Person-Centred Counselling Supervision: Personal and Professional

هر کتاب قبلی در مجموعه زندگی درمانی نمایشی از کاربرد رویکرد شخص محور در مشاوره و روان درمانی را برای مراجعانی ارائه می دهد که مشکلات خاصی را ارائه می دهند. برای تکمیل این موارد، این کتاب بیشتر بر عنصر نظارتی فرآیند درمانی تمرکز دارد. این نمونه‌هایی از جلسات نظارت را از مجموعه زندگی درمانی گرد هم می‌آورد و هر یک را به عنوان نمونه‌ای از عملکرد نظارتی فرد محور مشاوره شخص محور ارائه می‌کند. جلسات نظارت با طیف وسیعی از مسائلی که هنگام کار با مشتریانی که به دنبال مشاوره برای حل مشکلات ناشی از طیف گسترده ای از تجربیات دشوار انسانی هستند، به وجود می آیند. هر جلسه نظارت با خلاصه‌ای از پیشینه معرفی می‌شود، و نکاتی برای بحث در پایان هر فصل گنجانده شده است تا فکر و بحث بیشتر برانگیزد.

این کتاب تلاشی برای نشان دادن یک نتیجه قطعی ندارد. روشی برای اعمال اصول شخص محور در نظارت است، اما اصول اصلی را نشان می دهد. برای سرپرستان با تجربه و مبتدی و برای کسانی که در مورد نظارت بر مشاورانی که در حوزه‌هایی خارج از تجربه حرفه‌ای خودشان کار می‌کنند، مطمئن نیستند، ارزشمند خواهد بود. همچنین باید توسط مشاورانی که در حال آماده شدن برای نظارت هستند، مطالعه شود، و این کتاب بینش هایی را در مورد این فرآیند مشارکتی ارائه می دهد.

Each preceding book in the Living Therapy series provides a demonstration of the application of the person-centred approach to counselling and psychotherapy to clients presenting with particular issues. To complement these, this book focuses more on the supervisory element of the therapeutic process. It brings together examples of supervision sessions from the Living Therapy series, and presents each one as an example of person-centred supervisory practice of person-centred counselling. The supervision sessions deal with a range of issues that arise when working with clients who are seeking counselling in order to resolve difficulties from a wide range of difficult human experience. Each supervision session is introduced with a summary of the background, and points for discussion are included at the end of each chapter to stimulate further thought and debate.

The book does not attempt to demonstrate a definitive way to apply person-centred principles to supervision, but does demonstrate core principles. It will prove valuable to experienced and novice supervisors, and to those uncertain about supervising counsellors working in areas outside their own professional experience. It should also be read by counsellors in training who are preparing to be supervised, for whom the book offers insights into this collaborative process.