مشخصات کتاب

Performing Hybridity. Impact of New Technologies on the Role of Teacher–Librarians

ویرایش: 1 
نویسندگان: Kerry Mallan,  Roy Lundin,  Raylee Elliott-Burns,  Geraldine Massey and Anne Russell (Auth.)  
سری: CIS Research Reports 
ISBN (شابک) : 9781876938000 
ناشر: Chandos Publishing 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 73 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Performing Hybridity. Impact of New Technologies on the Role of Teacher–Librarians به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انجام Hybrid. تأثیر فن آوری های جدید بر نقش معلمان - کتابداران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب انجام Hybrid. تأثیر فن آوری های جدید بر نقش معلمان - کتابداران

این انتشار نتیجه یک پروژه تحقیقاتی بود که توسط تیمی از محققان دانشگاه فناوری کوئینزلند و دفتر آموزش کاتولیک بریزبن در سال‌های 1999 تا 2000 انجام شد. این گزارش در ابتدا بین تعداد محدودی از شرکت کنندگان و سایر افراد ذینفع در زمینه های آموزشی و معلمی-کتابداری توزیع شد. انتشار این گزارش نشان دهنده علاقه نشان داده شده به پروژه در سراسر استرالیا است. این تحقیق بر تأثیر فناوری‌های جدید بر زندگی روزمره معلمان-کتابداران متمرکز بود و اطلاعاتی را نشان داد که ارتباط قابل توجهی با آموزش، توسعه حرفه‌ای و پشتیبانی زیرساختی برای معلم-کتابداری دارد. این تحقیق از آن جهت حائز اهمیت است که رویکردی درست و علمی به موضوع تحقیق ارائه می‌کند و زمینه و سایر حوزه‌های مرتبط با مدرسه و معلمی-کتابداری را با گزارش‌های مستند از مشارکت معلم-کتابداران، موانعی که با آن‌ها روبرو هستند و روش فناوری ارائه می‌کند. زندگی شخصی و حرفه ای آنها را تحت تاثیر قرار می دهد.

اجرای ترکیبی برای معلمان-کتابداری و جامعه آموزش عمومی مورد علاقه است. نتایج تحقیق مربوط به ایالت یا مکان خاص نیست و برای سایر ایالت های استرالیا قابل اجرا است. برای مدیران و سیاست گذاران در سیستم های ایالتی، کاتولیک و مستقل به عنوان منبع اطلاعاتی برای برنامه ریزی و توسعه کارکنان و تامین منابع مهم است. این نشریه همچنین برای مؤسسات عالی که دوره‌هایی را در زمینه معلمی-کتابداری و برنامه‌های عمومی‌تر کتابداری ارائه می‌دهند، ارزش دارد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This publication was the outcome of a research project undertaken by a team of researchers from Queensland University of Technology and Brisbane Catholic Education Office throughout 1999-2000. The report was originally distributed to a limited number of participants and others considered stakeholders in the fields of education and teacher-librarianship. The publication of the report reflects the interest shown in the project around Australia. The research focused on the impact of new technologies on the day-to-day lives of teacher-librarians, and revealed information that has significant relevance for the training, professional development and infrastructure support for teacher-librarianship. This research is significant as it provides a sound and scholarly approach to the research topic and provides the field and others associated with schooling and teacher-librarianship with documented accounts of the contributions of teacher-librarians, the obstacles they face, and the way technology is affecting their personal and professional lives.

Performing Hybridity would be of interest to the teacher-librarianship and general education community. The results of the research are not state or site specific and are applicable to other states in Australia. It is important for administrators and policy makers in state, catholic and independent systems as an information source for staff planning and development, and resourcing. The publication also has value for tertiary institutions offering courses in teacher-librarianship and more general librarianship programs

فهرست مطالب

Content: 
Front Matter, Page i
Copyright, Page ii
Acknowledgements, Pages iii-iv
Contributors, Page v
Executive Summary, Pages 1-7
Introduction, Pages 8-10
Methodology, Pages 11-14
Conceptual framework and literature review, Pages 15-30
Impacts of new technologies: findings, Pages 31-50
Conclusions and implications, Pages 51-53
Recommendations, Pages 54-56
Appendix A - Questions for Interviews with Principals and Teacher-Librarians, Pages 57-58
Appendix B - Changes in Paradigms, Page 59
Appendix C - Tasks to be performed by person-in-charge of school library, Pages 60-61
Appendix D - Education Queensland (1998) Standard work profile: teacher-librarian, Page 62
Appendix E - Guideline Role Statement for the Teacher-Librarian, Pages 63-64
Appendix F - Questions to OZTL_NET, Page 65
References, Pages 66-68

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Itinerant Kingship and Royal Monasteries in Early Medieval Germany, c.936-1075

دانلود کتاب Australia Network. Study English IELTS Preparation. (Episode 26. Giving Advice)

دانلود کتاب Il Tao della liberazione

دانلود کتاب The Songlines

دانلود کتاب Read This Before Our Next Meeting: How We Can Get More Done