Performing Disability in Medieval and Early Modern Britain (Early Social Performance)

ناتوانی در اجرا یک بررسی برجسته از تاریخچه عملکرد در قرون وسطی و اوایل دوران مدرن است. به دنبال ارائه یک ارزیابی مبتنی بر واقعیت از عملکرد معلولان، این نظرسنجی ماهیت و اجتماعی شدن مجریان معلول را در دوره‌های تودور قرون وسطی و اولیه بررسی می‌کند. این مطالعه با استفاده از سوابق درام انگلیسی اولیه، بازنمایی های ادبی و تاریخچه هدفمند ناتوانی در دوره قرون وسطی، نگاهی جدید و خوشایند به شواهد و مفهوم سازی دارد. از، \"اختلال\" به عنوان یک عمل اجرایی در دوران پیشامدرن.

این شامل بحث هایی در مورد ساختارهای مختلف اجتماعی مربوط به \"ناتوانی\" (ناتوانی ذهنی، نابینایی و ناشنوایی، کوتولگی) است. ، غول گرایی و غیره) و اینکه چگونه شواهد چنین شرایطی از طریق عملکرد اجتماعی شده است.

دریافت یک رویکرد مبتنی بر شواهد و چند رشته ای به درک هویت و \"دیگری\" در در جامعه پیشامدرن، این مطالعه مطمئناً برای مخاطبان گسترده ای از جمله مورخان تئاتر و اجرا، طرفداران و نظریه پردازان معلولیت، و مورخان اجتماعی جذاب خواهد بود.

Performing Disability is a landmark examination of performance history in the medieval and early modern era. Seeking to provide a fact-based assessment of disabled performance, this survey examines the nature and socialization of disabled performers in the medieval and early Tudor periods. Using Records of Early English Drama, literary representations, and targeted histories of disability in the medieval period, this study takes a new and welcome look at the evidence for, and the conceptualization of, "impairment" as a performative act in the premodern era.

It features discussions on the different societal constructions pertaining to "disability" (mental incapacity, blindness and deafness, dwarfism, gigantism, etc.), and how the evidence for such conditions was socialized through performance.

Taking an evidence-based and multidisciplinary approach to perceptions of identity and "othering" in premodern society, this study is certain to appeal to a wide audience, including historians of theatre and performance, disability advocates and theorists, and social historians.