دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2nd
نویسندگان: Rochel Gelman. Terry Kit-Fong Au
سری:
ISBN (شابک) : 0122796608, 9780080538624
ناشر:
سال نشر: 1996
تعداد صفحات: 473
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 25 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Perceptual and Cognitive Development (Handbook Of Perception And Cognition) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رشد ادراکی و شناختی (راهنمای ادراک و شناخت) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رشد ادراکی و شناختی نشان می دهد که چگونه رویکرد رشدی کمک های اساسی به درک ما از ادراک و شناخت به عنوان یک کل می کند. این کتاب در مورد چگونگی ارتباط ملاحظات رشدی، مقایسه ای و عصبی با یادگیری و رشد اولیه بحث می کند و مشکلات اساسی در شناخت و زبان، مانند کسب درک منسجم، سازمان یافته و مشترک از مفاهیم و زبان را ارائه می دهد. بحث های یادگیری، حافظه، توجه و حل مسئله در گزارش های خاصی از وضعیت عصبی ذهن های در حال رشد و ماهیت دانش گنجانده شده است. ویژگیهای کلیدی* پیشرفتهای پژوهشی و جهتگیریهای نظری مجدد در ویرایش دوم بهروزرسانی میشوند. این تجدید نظر بیشتر بر علوم شناختی و زیستی و علوم اعصاب متمرکز میشود* نشان میدهد که چگونه رویکرد رشدی میتواند کمکهای اساسی به درک ما از ادراک و شناخت بهعنوان یک کل داشته باشد.
Perceptual and Cognitive Development illustrates how the developmental approach yields fundamental contributions to our understanding of perception and cognition as a whole. The book discusses how to relate developmental, comparative, and neurological considerations to early learning and development, and it presents fundamental problems in cognition and language, such as the acquisition of a coherent, organized, and shared understanding of concepts and language. Discussions of learning, memory, attention, and problem solving are embedded within specific accounts of the neurological status of developing minds and the nature of knowledge. Key Features* Research advances and theoretical reorientations are updated in the Second Edition; the revision focuses more attention on the cognitive and biological sciences and neuroscience* Illustrates how the developmental approach can yield fundamental contributions to our understanding of perception and cognition as a whole* Discussions of learning, memory, and attention permeate individual chapters