دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: نویسندگان: Kitayama, Duffy, Kawamura سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 23 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 141 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Perceiving an Object and its Context in Different Cultures: A Cultural Look at New Look به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادراک یک شی و زمینه آن در فرهنگ های مختلف: نگاهی فرهنگی به نگاه جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در 2 مطالعه، یک آزمون جدید ابداع شده (آزمون خط چارچوب) برای بررسی این فرضیه استفاده شد که افراد درگیر در فرهنگهای آسیایی توانایی بیشتری در ترکیب کردن دارند، اما افرادی که درگیر فرهنگهای آمریکای شمالی هستند توانایی بیشتری در نادیده گرفتن اطلاعات زمینهای دارند. به شرکت کنندگان یک قاب مربع با اندازه های مختلف ارائه شد که در داخل آن یک خط عمودی با طول های مختلف چاپ شده بود. سپس به شرکتکنندگان یک قاب مربع دیگر با اندازه مشابه یا متفاوت نشان داده شد و از آنها خواسته شد که خطی را ترسیم کنند که از نظر طول مطلق (تکلیف مطلق) یا نسبت ارتفاع فریمهای مربوطه (وظیفه نسبی) با خط اول یکسان باشد. در تأیید این فرضیه، در حالی که ژاپنی ها در کار نسبی دقیق تر بودند. آمریکایی ها در تکلیف مطلق دقیق تر بودند. علاوه بر این، افراد هنگام درگیر شدن در فرهنگ دیگری، یک ویژگی شناختی را نشان دادند که شبیه ویژگی رایج در فرهنگ میزبان بود.
In 2 studies, a newly devised test (Framed Line Test) was used to examine the hypothesis that individuals engaging in Asian cultures are more capable of incorporating, but those engaging in North American cultures are more capable of ignoring, contextual information. Participants were presented with a square frame of varying size, within which was printed a vertical line of varying length. Participants were then shown another square frame of the same or different size and asked to draw a line that was identical to the first line in terms of either absolute length (absolute task) or proportion to the height of the pertinent frames (relative task). In support of the hypothesis, whereas Japanese were more accurate in the relative task. Americans were more accurate in the absolute task. Moreover, when engaging in another culture, individuals showed a cognitive characteristic that resembled the one common in the host culture.