دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Pedagogy and Edusemiotics: Theoretical Challenges/Practical Opportunities
دانلود کتاب تعلیم و تربیت و ادواسمیوتیک: چالش های نظری / فرصت های عملی
مشخصات کتاب
Pedagogy and Edusemiotics: Theoretical Challenges/Practical Opportunities
ویرایش:
نویسندگان: Inna Semetsky. Andrew Stables (eds.)
سری: Educational Futures Rethinking Theory and Practice 62
ISBN (شابک) : 9789462098572, 9789462098565
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 196
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Pedagogy and Edusemiotics: Theoretical Challenges/Practical Opportunities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تعلیم و تربیت و ادواسمیوتیک: چالش های نظری / فرصت های عملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تعلیم و تربیت و ادواسمیوتیک: چالش های نظری / فرصت های عملی
این کتاب منبعی ضروری برای کشف نشانه‌شناسی برای آموزش است: Edusemiotics. این مسیرهای جدیدی را برای درگیر شدن با علائم در داخل/خارج از مدارس و در سراسر نظریه، عمل، شعر، هنر، فناوری و سیاست باز می کند. پیتر پریکلس تریفوناس، موسسه انتاریو برای مطالعات آموزش و پرورش/دانشگاه تورنتو. نویسنده کتاب «فرهنگ خواندن و ساختارشکنی ماشین» (با ژاک دریدا) این مجموعه‌ای از مقالات با موفقیت سختگیری‌های علمی نشانه‌شناسی را با کاربرد پیچیده هنرهای خلاق در زمینه آموزش رسمی و غیررسمی ادغام می‌کند. تحقیقات پیشگامانه در این مجلد نشان‌دهنده تحقیقی است که مدت‌هاست در مورد روابط چندگانه و جریان‌های متقابل در آموزش و پرورش در سرتاسر جهان و همانطور که توسط بزرگانی مانند پیرس، باکتین، گریماس، کریستوا، هاول و سایر متفکران اطلاع داده شده است. خواندنی است! توماس ای. پیترسون، دانشگاه جورجیا (ایالات متحده آمریکا). نویسنده شورش کاتب در ادبیات مدرن ایتالیایی و مقالات متعدد در فلسفه و نظریه آموزشی این کتاب شامل مجموعه ای از رویکردهای مبتکرانه نشانه شناختی به نظریه، عمل و تحقیق آموزشی است. این بیانگر ترکیبی از عقل تحلیلی با شعر و تصویر است تا معنای آموزش را غنی کند. جان دیلی، استاد فلسفه، دانشگاه سنت توماس (هوستون، ایالات متحده آمریکا). نویسنده کتاب چهار عصر فهم: اولین بررسی پست مدرن فلسفه از دوران باستان تا اوایل قرن بیست و یکم
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book represents an essential resource exploring semiotics for education: Edusemiotics. It opens new pathways of engaging with signs inside/outside schools and across theory, practice, poetry, art, technology and politics. Peter Pericles Trifonas, Ontario Institute for Studies in Education/University of Toronto. Author of Reading Culture and Deconstructing the Machine (with Jacques Derrida) This trenchant collection of essays successfully integrates the scientific rigors of semiotics with a sophisticated application of creative arts in the context of both formal and informal pedagogy. The groundbreaking research in this volume represents a long- overdue inquiry into multiple relations and cross-currents in education worldwide and as informed by such luminaries as Peirce, Bahktin, Greimas, Kristeva, Havel, and other thinkers. A must to read! Thomas E. Peterson, University of Georgia (USA). Author of The Revolt of the Scribe in Modern Italian Literature and numerous essays in Educational Philosophy and Theory The book comprises a series of ingenious semiotic approaches to educational theory, practice and research. It represents a synthesis of analytic reason with poetics and images to enrich the meaning of education. John Deely, Professor of Philosophy, University of St. Thomas (Houston, USA). Author of Four Ages of Understanding: The First Postmodern Survey of Philosophy from Ancient Times to the Turn of the Twenty-First Century
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-viii
Preamble....Pages 1-4
Two Poems....Pages 5-6
Signs as Educators....Pages 7-18
Poetry Meets Pedagogy....Pages 19-33
Schools and Schooling as Semiotic Engagement....Pages 35-50
Interpreting Metaphoric Acts....Pages 51-68
On the Implementation of Technology in Education....Pages 69-87
Two Poems....Pages 89-90
Education, Values and Authority....Pages 91-105
The Pedagogy and Politics of Governing Childhoods through Images....Pages 107-119
Learning Existential Lessons....Pages 121-135
’Skirts....Pages 137-150
Two Poems....Pages 151-152
Edusemiotics of Educational Gestures....Pages 153-171
Images of Research and Scholarship in a University Promotional Brochure in the Era of Marketization and Audit Culture....Pages 173-187
Postscript....Pages 189-191
Back Matter....Pages 193-195
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Phase-Lock Basics, Second Edition
دانلود کتاب Adaptive Economic Models. Proceedings of a Symposium Conducted by the Mathematics Research Center, the University of Wisconsin–Madison, October 21–23, 1974
دانلود کتاب Lando: The Sacketts Series, Book 8
