ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Pedagogies for the Future: Leading Quality Learning and Teaching in Higher Education

دانلود کتاب آموزش برای آینده: یادگیری و تدریس با کیفیت پیشرو در آموزش عالی

Pedagogies for the Future: Leading Quality Learning and Teaching in Higher Education

مشخصات کتاب

Pedagogies for the Future: Leading Quality Learning and Teaching in Higher Education

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9462092761, 9789462092761 
ناشر: Sense Publishers 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 148 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Pedagogies for the Future: Leading Quality Learning and Teaching in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش برای آینده: یادگیری و تدریس با کیفیت پیشرو در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش برای آینده: یادگیری و تدریس با کیفیت پیشرو در آموزش عالی

Pedagogies for the Future تلاش منحصر به فرد و هیجان انگیزی را نشان می دهد که به موجب آن گروهی از دانشگاهیان در یک دانشگاه یک جامعه یادگیری حرفه ای را به منظور بررسی، بیان و توسعه بورسیه عملی خود ایجاد کردند. این مربیان-محققان از طریق تلاش‌های مشترک خود در خط مقدم فراخوان‌ها قرار می‌گیرند تا تدریس در آموزش عالی را جدی بگیرند و پتانسیل قدرتمند همکاری بین رشته‌ای را بشناسند. این کتاب الگویی برای ایجاد جوامع یادگیری در آموزش عالی ارائه می دهد و نشان می دهد که چنین کاری نه تنها ممکن است بلکه موفقیت آمیز نیز هست. از چشم انداز تا واقعیت، Pedagogies for the Future بینش های مهمی را در مورد ماهیت پیچیده تحقیق در مورد تدریس و یادگیری در آموزش عالی از دیدگاه کسانی که مستقیماً درگیر آن هستند، ارائه می دهد. این کتاب برای محققان و مدیران بسیار مورد توجه و ارزش خواهد بود. دانشیار دانشگاه آماندا بری لیدن، آموزش‌های هلندی برای آینده، اثری جاه‌طلبانه اما بسیار مهم است... این کتاب تعاملات پیچیده بین فرهنگ و آموزش و پرورش و اهمیت پرداختن به بیشترین توجه ممکن به تأثیرات ما را یادآوری می‌کند. آموزش نحوه و چگونگی یادگیری دانش آموزان ما. پروفسور تام راسل کوئینز دانشگاه کانادا


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Pedagogies for the Future illustrates a unique and exciting endeavor whereby a group of academics across one university developed a professional learning community for the purposes of investigating, articulating and developing their scholarship of practice. Through their collaborative efforts, these educator-researchers sit at the forefront of calls to take teaching seriously in higher education and to recognize the powerful potential of interdisciplinary collaboration. The book provides a model for establishing learning communities in higher education and demonstrates that such work is not only possible but also successful. From vision to reality, Pedagogies for the Future offers important insights into the complex nature of researching teaching and learning in higher education from the perspectives of those directly engaged in it. This book will be of great interest and value to both scholars and administrators. Associate Professor Amanda Berry Leiden University, The Netherlands Pedagogies for the Future is an ambitious but critically important work ... This book reminds us of the complex interactions between culture and pedagogy and the importance of paying the closest possible attention to the effects of how we teach on how and how well our students learn. Professor Tom Russell Queen's University, Canada





نظرات کاربران