Pedagogiek in beeld: Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening

Front Matter ....Pages I-XX
Front Matter ....Pages 1-4
 Methodologie: kennis door veranderen, de empirische benadering in de pedagogiek  (Rien van IJzendoorn)....Pages 5-14
 Statistiek: een krachtig argumentatiemiddel in pedagogisch onderzoek  (Mariëlle Linting, Pieter Kroonenberg)....Pages 15-27
 Onderwijsgeschiedenis: methoden en bronnen  (Hans de Frankrijker)....Pages 29-42
 Pedagogische ideeëngeschiedenis: de gehechtheidstheorie van John Bowlby en Mary Ainsworth  (Frank van der Horst, Lenny van Rosmalen)....Pages 43-54
 Neurobiologische achtergronden van opvoeding  (Renske Huffmeijer, Marian Bakermans-Kranenburg)....Pages 55-66
Front Matter ....Pages 67-71
 Genetische aanleg en pedagogische omgeving  (Marian Bakermans-Kranenburg, Rien van IJzendoorn)....Pages 73-86
 Universele en culturele dimensies van opvoeding en ontwikkeling  (Judi Mesman)....Pages 87-99
 Opvoedingsvoorlichting in cultuurhistorisch perspectief  (René van der Veer, Lenny van Rosmalen)....Pages 101-114
 Vaders en moeders als opvoeders van jongens en meisjes  (Judi Mesman, Harriet Vermeer)....Pages 115-126
 Opvoeding en nieuwe media  (Patti Valkenburg)....Pages 127-137
 Kinderopvang in kinderdagverblijven en gastoudergezinnen  (Harriet Vermeer, Marleen Groeneveld)....Pages 139-151
 Effectieve ondersteuning van sensitiviteit in de opvoeding  (Femmie Juffer, Marian Bakermans-Kranenburg, Rien van IJzendoorn)....Pages 153-164
 Adoptie en pleegzorg: ieder kind verdient een thuis  (Femmie Juffer, Lenneke Alink)....Pages 165-176
 Kindermishandeling  (Lenneke Alink)....Pages 177-186
Front Matter ....Pages 187-191
 Jeugdhulp, wetenschappelijk verantwoord  (Erik Knorth, Els Evenboer, Annemiek Harder)....Pages 193-204
 Interveniëren in opvoeding bij (ernstige) gedragsproblemen van kinderen en adolescenten  (Maja Deković, Jessica Asscher, Sabine Stoltz)....Pages 205-216
 Residentiële hulpverlening  (Carlo Schuengel)....Pages 217-228
 Minderheden in de jeugdzorg  (Paul Vedder, Mitch van Geel)....Pages 229-239
 Antisociaal gedrag bij kinderen en jeugdigen  (Peter Prinzie, Jacqueline Schenk, Fabiënne Naber)....Pages 241-252
 Autismespectrumstoornissen: diagnostiek in neurocognitief perspectief  (Mieke Ketelaars, Hanna Swaab)....Pages 253-263
 Sociale angst bij kinderen: de rol van ouders  (Eline Möller, Susan Bögels)....Pages 265-274
Front Matter ....Pages 275-278
 Casusbeschrijvingen als bron van kennis over leerproblemen en als diagnostische methode  (Adriana Bus, Maria Sikkema-de Jong)....Pages 279-292
 Leren lezen en spellen  (Anna Bosman)....Pages 293-303
 Leren lezen in het digitale tijdperk  (Adriana Bus)....Pages 305-316
 Neurowetenschappelijke inzichten in de ontwikkeling van rekenstoornissen of dyscalculie  (Bert De Smedt, Pol Ghesquière)....Pages 317-325
 Behandeling van onderwijsleerproblemen: interventies en voortgangsmonitoring  (Christine Espin, Roxette van den Bosch, Maria Sikkema-de Jong)....Pages 327-338
Front Matter ....Pages 339-342
 Emotioneel klasklimaat: de relatie tussen leerkracht en leerling  (Karine Verschueren)....Pages 343-352
 Schoolklimaat: morele opvoeding in het voortgezet onderwijs  (Daan Brugman, Geert Jan Stams)....Pages 353-362
 Onderwijspedagogiek in neurocognitief perspectief: de rol van de neurowetenschappen in onderwijzen en leren  (Linda van Leijenhorst, Dietsje Jolles, Paul van den Broek)....Pages 363-375
 Slotbeschouwing  (Rien van IJzendoorn, Lenny van Rosmalen)....Pages 377-379
Back Matter ....Pages 381-437