Pedagogie per un mondo globale

Indice......Page 223
Prefazione di Milena Santerini......Page 5
Prima parte. Pedagogia e globalizzazione......Page 9
1. Lo sguardo pedagogico sulla globalizzazione......Page 11
1.1 Che cos’è la globalizzazione?......Page 12
1.2 Mondo globale e mondi locali: verso l’omogeneizzazione culturale?......Page 16
1.3 Nuove idee di cultura......Page 20
1.4 Rappresentare la cultura ai tempi della globalizzazione......Page 22
1.5 Economia globale dell’educazione e panorami educativi......Page 26
1.6 Rapporto tra cultura ed educazione......Page 29
2. Attraversando i panormai dell\'educazione......Page 35
2.1 Le conseguenze della globalizzazione sulle relazioni educative......Page 36
2.2 Tracce per progettare nuove relazioni......Page 43
2.3 La relazione medi@ta......Page 48
2.4 L’incontro interculturale......Page 52
2.5 La scuola che cambia......Page 55
2.6 L’educazione per tutti e la crisi della scuola......Page 62
2.7 Orientamenti globali di riforma della scuola......Page 69
2.8 Ripensare la scuola......Page 83
3. L\'approccio al globale in pedagogia......Page 85
3.1 L’etimologia di “globale”......Page 86
3.2 Epoca contemporanea e voglia di globale......Page 87
3.3 Tracce di globale......Page 90
3.4 Percorso storico-evolutivo degli approcci internazionali all’educazione......Page 94
Seconda parte. Le Pedagogie del globale......Page 99
4. Educazioni globali nel mondo anglosassone......Page 101
4.1 La Global Education......Page 102
4.2 I World Studies......Page 115
4.3 Global Education: sviluppi......Page 121
4.4 L’educazione alla cittadinanza globale......Page 133
5. I paradigmi olistici......Page 149
5.1 L’ecopedagogia......Page 150
5.2 La prospettiva moriniana......Page 159
5.3 Pedagogie olistiche e New Age......Page 165
6. Pedagogie del globale: uno sguardo d\'insieme......Page 167
Terza parte. Connessioni e tragitti tra globale e locale......Page 173
7. Educare in prospettiva globale......Page 175
7.1 La cura tra presente e futuro......Page 177
7.2 Educare nella frattura tra locale e globale......Page 186
7.3 Verso un’educazione in prospettiva globale radicata localmente......Page 188
7.4 Una questione di termini......Page 191
7.5 Tra interculturale e globale......Page 193
7.6 Finalità e obiettivi di un’educazione in prospettiva globale radicata localmente......Page 195
7.7 Identità e alterità in una prospettiva globale radicata localmente......Page 196
7.8 Rappresentare la soggettività in un mondo globale......Page 199
7.9 Piattaforma per il cambiamento necessario e cittadinanza globale e planetaria......Page 202
Conclusione. L’apertura alla speranza di un’educazione in prospettiva globale radicata localmente......Page 204
Bibliografia......Page 207