Patterns of Supplementary Parenting

تعیین سال 1979 از سوی سازمان ملل به عنوان سال جهانی کودک، اولین تلاش جهانی انجام شده برای افزایش آگاهی از نیازهای ویژه کودکان است. فعالیت‌هایی که در این سال ویژه آغاز شد برای ترویج اقدامات هدفمند و مشارکتی به نفع کودکان در سراسر جهان طراحی شد. جشن سال جهانی کودک در دانشگاه ایالتی میشیگان از سپتامبر 1979 تا ژوئن 1980 برگزار شد. فعالیت‌های گوناگونی توجه را بر عوامل متعددی که بر رفاه کودکان امروزی و همچنین کودکان آینده تأثیر می‌گذارند متمرکز کردند. بسیاری از افراد مرتبط با دانشگاه نگران بودند که مزایای کودکان فراتر از زمان رسمی اختصاص داده شده به جشن ادامه یابد. سریال Child Nurturance یکی از پاسخ ها به این نگرانی است. پنج جلد اول Child Nurturance مستقیماً فعالیت‌های برگزار شده در محوطه دانشگاه ایالتی میشیگان را منعکس می‌کند و شامل مشارکت‌های اصلی سخنرانان مهمان و مشارکت‌کنندگان دعوت‌شده است. مجلدات دوسالانه بعدی، مشارکت‌های اصلی افرادی را ارائه می‌کند که حوزه‌هایی مانند انسان‌شناسی، زیست‌شناسی، آموزش، بوم‌شناسی انسانی، روان‌شناسی، فلسفه، جامعه‌شناسی و پزشکی را نمایندگی می‌کنند. ما امیدواریم که مطالب ارائه شده در این مجلدها باعث ارتقای درک بیشتر کودکان و تشویق به تحقیق میان رشته ای در مورد متغیرهای فردی، خانوادگی، اجتماعی و فرهنگی شود که بر رفاه و رشد آنها تأثیر می گذارد. مایلیم هم تشکر و هم تحسین خود را از مارگارت بریت که نه تنها نسخه آماده دوربین را برای هر یک از جلدها تایپ کرد، بلکه به عنوان مدیر کل کل پروژه نیز خدمت کرد.

The United Nations' designation of 1979 as the International Year of the Child marked the first global effort undertaken to heighten awareness of the special needs of children. Activities initiated during this special year were designed to promote purposive and collaborative actions for the benefit of children throughout the world. Michigan State University's celebration of the International Year of the Child was held from Septem­ ber 1979 through June 1980. A variety of activities focused attention on the multiplicity of factors affecting the welfare of today's children as well as the children of the future. Many people involved with the university were concerned that benefits to children continue beyond the official time allocated to the celebration. The series Child Nurturance is one response to this concern. The first five volumes of Child Nurturance reflect directly the activities held on the Michigan State University campus and consist of original contributions from guest speakers and invited contributors. Subsequent biennial volumes will present original contributions from individuals representing such fields as anthropology, biology, education, human ecology, psychology, philosophy, sociology, and medicine. We hope the material presented in these volumes will promote greater understanding of children and encourage interdisciplinary inquiry into the individual, family, societal and cultural variables which influence their welfare and development. We would like to express both our thanks and our admiration for Margaret Burritt who not only typed the camera-ready copy for each of the volumes, but also served as general manager of the entire project.