دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st نویسندگان: C.J. Patrick Nolan, A. Fung, Margaret Brown سری: ISBN (شابک) : 0792374932 ناشر: Springer سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 180 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Pathways to Institutional Improvement with Information Technology in Education Management (IFIP International Federation for Information Processing) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسیرهای بهبود نهادی با فناوری اطلاعات در مدیریت آموزش (فدراسیون بین المللی پردازش اطلاعات IFIP) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد یافتهها و بینشهای حاصل از تفکر و تحقیقات معاصر را در مورد راههای جایگزین و جدیدی که سیستمهای اطلاعاتی رایانهای ممکن است برای حمایت از بهبود مؤسسات آموزشی طراحی و مورد استفاده قرار گیرند، ارائه میکند. بسیاری از مسیرها شناسایی شدهاند، اگرچه گسترش دسترسی و استفاده از سیستمهای رایانهای توسط طیف وسیعتری از متخصصان نسبت به گذشته برای موفقیت طرحهای بهبود حیاتی است. مطالب در چهار بخش است: مدلهایی برای حمایت و تقویت عملکرد حرفهای. مدلها و طرحهای سیستم اطلاعاتی مدارس کامپیوتری؛ ارزیابی اثرات سیستم؛ و ایجاد تفاوت از طریق آموزش و توسعه حرفه ای. مسیرهای بهبود نهادی با فناوری اطلاعات در مدیریت آموزشی مورد توجه طیف وسیعی از متخصصان آموزشی، محققان و طراحان سیستم خواهد بود. محتویات بهویژه راههایی را پیشنهاد میکنند که متخصصان آموزشی میتوانند درک خود را از نحوه طراحی و استفاده سیستمهای رایانهای در آینده برای پشتیبانی از فرآیندهای سازمانی کلیدی، توسعه خطمشی و استراتژی، تصمیمهای حرفهای و اجرایی، و برنامهریزی و بررسی برنامههای سازمانی مورد بازبینی قرار دهند. این کتاب شامل مجموعه مقالات منتخب چهارمین کنفرانس کاری بین المللی فناوری اطلاعات در مدیریت آموزشی است که توسط فدراسیون بین المللی پردازش اطلاعات (IFIP) حمایت شده و در ژوئیه 2000 در اوکلند نیوزلند برگزار شد.
This volume presents findings and insights from contemporary thinking and research about alternative and new ways that computerised information systems might be designed and used to support the improvement of educational institutions. Many pathways are identified although expansion of access to and use of computerised systems by a much broader range of professionals than in the past is vital to the success of improvement initiatives. The contents are in four sections: Models for supporting and enhancing professional practice; Computerised school information system models and designs; Evaluation of system effects; and Making a difference through training and professional development. Pathways to Institutional Improvement with Information Technology in Educational Management will be of interest to a wide range of educational professionals, researchers and system designers. The contents suggest, in particular, ways that educational professionals might revise their understandings of how computerised systems may in the future be designed and used to support key institutional processes, policy and strategy development, professional and executive decisions, and institutional planning and programme review. This book contains the selected proceedings of the Fourth International Working Conference on Information Technology in Educational Management, which was sponsored by the International Federation for Information Processing (IFIP) and held in Auckland, New Zealand, in July 2000.