دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Agnés Rigny. Pierre Lopez
سری:
ISBN (شابک) : 2759811948, 9782759811946
ناشر: EDP SCIENCES
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 215
زبان: French
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 35 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Parlez-vous Maths ? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آیا شما ریاضی صحبت می کنید؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ریاضیاتی که در مدارس و دانشگاه های فرانسه تدریس می شود از زبان فرانسه استفاده می کند. همچنین وقتی دانش آموز یا دانش آموزی وارد کلاس می شود، با تمام تصاویری که کلمات از طریق تجربیات زندگی در او ساخته اند، وارد کلاس می شود. معلم ریاضی، چه از این وضعیت آگاه باشد یا نه، در تعریف هر کلمه ای که به کار می برد بسیار دقت می کند. او آنچه را که «بردار»، «تابع پیوسته» و غیره می نامد تعریف می کند. او اغلب بر ماهیت بی چون و چرای زبان ریاضی پافشاری می کند و دانش آموزان یا دانشجویان خود را تشویق می کند که به تعاریف ارائه شده بازگردند. با این حال، تصاویر ایجاد شده توسط کلمات به کار رفته در ذهن دانش آموز می تواند درک او را مختل کند. برخی از دانش آموزان به دنیای شگفت انگیزی کشیده می شوند، اما برای برخی دیگر (اکثریت قریب به اتفاق) کلمات ریاضی و فرانسوی در هم می آمیزند، در هم می آمیزند و باعث انسداد می شوند.
Les mathématiques enseignées dans les établissements scolaires et universitaires en France utilisent le français. Aussi, quand un élève ou un étudiant entre dans une salle de cours, il arrive avec toutes les images que les mots ont construites en lui au travers de ses expériences de vie. Le professeur de mathématiques, conscient ou pas de cette situation, prend bien soin de définir chaque mot qu'il emploie. Il définit ce qu'il appelle un "vecteur", une "fonction continue", etc. Il insiste le plus souvent sur le caractère univoque du langage mathématique et engage ses élèves ou étudiants à revenir aux définitions données. Cependant, les images créées par les mots utilisés dans l'esprit de l'étudiant peuvent perturber sa compréhension. Certains élèves sont entraînés dans un univers merveilleux, mais pour d'autres (la grande majorité) les mots mathématiques et français se mêlent, se nouent et sont à l'origine de blocages.