دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Paul Perron (ed.), Frank Collins (ed.) سری: Semiotic Crossroads 3 ISBN (شابک) : 9027219435, 9789027219435 ناشر: John Benjamins سال نشر: 1989 تعداد صفحات: 242 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 33 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نشانه شناسی مدرسه پاریس، جلد دوم: تمرین: جنبشها و دورهها، باستان و کلاسیک، عاشقانه آرتورین، نسل بیت، فمینیست، گوتیک و رمانتیک، دگرباشان جنسی، قرون وسطی، مدرن، مدرنیسم، پست مدرنیسم، رنسانس، شکسپیر، سوررئالیسم، ویکتوریا، تاریخ و نقد، ادبیات تخیلی، فلسفه تحلیلی، آگاهی و اندیشه، نقد، شرق، معرفت شناسی، اخلاق و اخلاق، اراده آزاد و جبر، خیر و شر، یونان و روم، تاریخ و نظرسنجی، فیلسوفان فردی، منطق و زبان، اندیشه قرون وسطی، متافیزیک، متافیزیک
در صورت تبدیل فایل کتاب Paris School Semiotics, Volume II: Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نشانه شناسی مدرسه پاریس، جلد دوم: تمرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اغلب ادعا شده است که هدف نشانه شناسی ایجاد یک نظریه کلی از نظام های دلالت است. با این حال، همانطور که ژان کلود کوکت در مجموعه مقالات اخیر خود اشاره می کند، آنچه یک مکتب نشانه شناسی را از دیگری متمایز می کند، تعریف اولیه ای است که از نشانه ارائه شده است. اگر نشانه برای برخی از نشانه شناسان قبل از هر چیز یک پدیده قابل مشاهده است، برای مکتب پاریس قبل از هر چیز یک سازه است و این نقطه عزیمت پیامدهای نظری و عملی بسیار مهمی دارد. مقالات موجود در این دو جلد، نمایانگر کارهای اخیر اعضای این مکتب نشانهشناسی است. مقالات جلد اول مسائل را بیشتر به مسائل نظری مرتبط می کند، در حالی که جلد دوم به طور خاص بر زمینه های مختلف کاربردی تمرکز دارد.
It has often been claimed that the aim of semiotics is to establish a general theory of systems of signification. However, as Jean-Claude Coquet notes in a recent collection of essays, what distinguishes one school of semiotics from another is the initial definition given of sign. If, for certain semioticians, the sign is first of all an observable phenomenon, for the Paris School it is first of all a construct and this point of departure has crucial theoretical and practical consequences. The essays appearing in these two volumes are representative of recent work carried out by members of this semiotic school. Essays in Volume I study problems more closely related to theoretical issues, while Volume II focuses more specifically on various fields of application.