دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Dimitra Hartas (auth.)
سری: Palgrave Macmillan Studies in Family and Intimate Life
ISBN (شابک) : 9781349346776, 9781137319555
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 248
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب والدین، سیاست خانواده و رفاه کودکان در یک جامعه نابرابر: جنگ فرهنگی جدید برای والدین: سیاست کودک، جوانان و خانواده، سیاست آموزشی، خانواده، کودکی، نوجوانی و جامعه، یادگیری و آموزش، جامعه شناسی خانواده، جوانان و سالمندی
در صورت تبدیل فایل کتاب Parenting, Family Policy and Children’s Well-Being in an Unequal Society: A New Culture War for Parents به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب والدین، سیاست خانواده و رفاه کودکان در یک جامعه نابرابر: جنگ فرهنگی جدید برای والدین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جوامع غربی با چالش های زیادی روبرو هستند. نابرابری فزاینده و کاهش نقش دولت رفاه و انباشت سریع منابع یک سیاره محدود در بالای 1٪، جهان را به مکانی غیرقابل پذیرش برای بسیاری از خانواده ها تبدیل کرده است. والدین برای مقابله با مشکلات بزرگ اجتماعی و معکوس کردن تأثیر آنها بر پیشرفت تحصیلی و شانس زندگی فرزندان خود به حال خود رها می شوند. خانواده کارگری «متوسط» در حال پایین آمدن از نردبان اجتماعی است که تأثیر قابل توجهی بر یادگیری و رفاه کودکان دارد. اکنون می دانیم که مشارکت والدین با یادگیری کودکان (اگرچه به خودی خود مهم است) مکانیسم اولیه ای نیست که از طریق آن فقر به کم کاری و کاهش تحرک اجتماعی تبدیل شود. بیشتر مربوط به یادگیری و رفاه عاطفی کودکان، درآمد و مدارک تحصیلی والدین آنهاست. با توجه به تأثیر شدیدی که فقر بر والدین و فرزندان می گذارد، شعار «والدین چه می کنند مهم است» ریاکارانه است. ما دیگر نمیتوانیم استدلال کنیم که در جامعهای بیطبقه زندگی میکنیم، بهویژه که مشخص میشود اکثر اصلاحات دولتی مبتنی بر طبقات هستند و خانوادههای فقیر را به طور نامتناسبی تحت تأثیر قرار میدهند. در این کتاب، دیمیترا هارتاس والدین و تأثیر آن بر یادگیری و رفاه کودکان را در حالی که تأثیر طبقه اجتماعی در میان ابتکارات سیاستی برای ریشه کنی فقر کودکان در بریتانیای قرن بیست و یکم بررسی می کند، بررسی می کند.
Western societies face many challenges. The growing inequality and the diminishing role of the welfare state and the rapid accumulation of the resources of a finite planet at the top 1% have made the world an inhospitable place to many families. Parents are left alone to deal with the big societal problems and reverse their impact on their children's educational achievement and life chances. The 'average' working family is sliding down the social ladder with a significant impact on children's learning and wellbeing. We now know that parental involvement with children's learning (although important in its own right) is not the primary mechanism through which poverty translates to underachievement and reduced social mobility. Far more relevant to children's learning and emotional wellbeing is their parents' income and educational qualifications. The mantra of 'what parents do matters' is hypocritical considering the strong influence that poverty has on parents and children. We can no longer argue that we live in a classless society, especially as it becomes clear that most governmental reforms are class based and affect poor families disproportionately. In this book, Dimitra Hartas explores parenting and its influence on children's learning and wellbeing while examining the impact of social class amidst policy initiatives to eradicate child poverty in 21st Century Britain.
Front Matter....Pages i-ix
Introduction....Pages 1-16
Front Matter....Pages 17-19
Home Learning Environment and Children’s Learning and Well-Being....Pages 21-35
Parents’ Social Class Still Matters …....Pages 36-47
Parenting in an Unequal Society....Pages 48-69
Front Matter....Pages 71-74
Family Policy in 21st Century Britain....Pages 75-89
Critical Reflections on Early Intervention....Pages 90-120
Neoliberalism and Family Policy in Britain....Pages 121-141
Front Matter....Pages 143-146
Parenting: A New Culture War....Pages 147-165
Family Policy and the Capability Approach to Parents’ and Children’s Well-Being....Pages 166-187
A New Paradigm for Family Policy: Civic Education, Equality and Public Reasoning....Pages 188-207
Conclusion....Pages 208-213
Back Matter....Pages 214-241