دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Parent–Child Interaction. Theory, Research, and Prospects
دانلود کتاب تعامل والد-کودک. نظریه، تحقیق و چشم انداز
مشخصات کتاب
Parent–Child Interaction. Theory, Research, and Prospects
ویرایش: 0
نویسندگان: Ronald W. Henderson (Eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780123406200, 012340620X
ناشر: Academic Press
سال نشر: 1981
تعداد صفحات: 330
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Parent–Child Interaction. Theory, Research, and Prospects به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تعامل والد-کودک. نظریه، تحقیق و چشم انداز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تعامل والد-کودک. نظریه، تحقیق و چشم انداز
تعامل والد-کودک: تئوری، تحقیق، و چشم‌اندازها (الف) ترکیبی از بخشی از این مجموعه رو به رشد ادبیات در مورد روابط متقابل بین کودکان و والدین آنها است. ب) برای بررسی مفاهیم نظری این تحقیق؛ ج) بررسی و ارزیابی رویکردهای متداول روش شناختی برای مطالعه تأثیرات محیطی خانه بر رشد کودکان؛ و (د) برای شناسایی مسیرهایی که تحقیقات آتی باید در پیش گیرند تا درک ما از تأثیرات خانواده و جایگاه آنها در یک زمینه اجتماعی-فرهنگی گسترده تر گسترش یابد. این کتاب به ترتیب سازماندهی شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Parent-Child Interaction: Theory, Research, and Prospects is intended (a) to provide a synthesis of a segment of this growing body of literature on interrelationships between children and their parents; (b) to examine the theoretical implications of this research; (c) to review and assess common methodological approaches to the study of home environmental influences on the development of children; and (d) to identify directions future research must take if our understanding of family influences and their place in a broader sociocultural context is to be extended. The book is organized into thr.
فهرست مطالب
Content:
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, Page ii
Front Matter, Page iii
Copyright, Page iv
List of Contributors, Page ix
Preface, Pages xi-xiii
1 - Home Environment and Intellectual Performance, Pages 3-32, RONALD W. HENDERSON
2 - Children and Divorce, Pages 33-58, E. MAVIS HETHERINGTON
3 - Social Learning Theory and the Development of Prosocial Behavior: A System for Research Integration, Pages 59-81, ROSEMARY A. ROSSER
4 - Parental and Peer Influences on Moral Development, Pages 83-124, DAVID R. SHAFFER, GENE H. BRODY
5 - Maternal Behavior: Sociocultural Diversity in Modes of Family Interaction, Pages 125-167, LUIS M. LAOSA
6 - The Family in Context: A Multilevel Interactional Analysis of Child Abuse, Pages 169-204, ROSS D. PARKE, NANCY G. LEWIS
7 - Approaches to the Measurement and Interpretation of Parent–Child Interaction, Pages 207-233, ROBERT D. HESS
8 - Methodology in Environmental Research, Pages 235-261, RICHARD RANKIN
9 - Behavioral Consultation with Families, Pages 265-291, JOHN R. BERGAN, STEPHEN M. DULEY
10 - A Phenomenological Cost-Benefit Analysis Approach to Adolescence, Pages 293-323, ARTHUR PEARL
Index, Pages 325-335
