برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Paragraphs for High School: A Sentence-Composing Approach - The Teacher's Booklet

دانلود کتاب پاراگراف ها برای دبیرستان: رویکرد جمله سازی - جزوه معلم

مشخصات کتاب

Paragraphs for High School: A Sentence-Composing Approach - The Teacher's Booklet

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان: Killgallon Don. Killgallon Jenny.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 67 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب پاراگراف ها برای دبیرستان: رویکرد جمله سازی - جزوه معلم: زبان و زبان شناسی، انگلیسی، انگلیسی به عنوان زبان اول، نوشتن آکادمیک

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 8

در صورت تبدیل فایل کتاب Paragraphs for High School: A Sentence-Composing Approach - The Teacher's Booklet به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پاراگراف ها برای دبیرستان: رویکرد جمله سازی - جزوه معلم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب پاراگراف ها برای دبیرستان: رویکرد جمله سازی - جزوه معلم

ناشر: Heinemann - 2012
برگشت صفحه: 67 صفحه.
هدف پاراگراف ها برای دبیرستان: رویکرد نوشتن جمله سه مورد است:
به دانش آموزان بیاموزد که نوشتن خوب اغلب از افزودن عبارت حاصل می شود. بخش‌های جمله به جملات و جملات به پاراگراف‌ها
برای ارائه فعالیت‌های متنوع به دانش‌آموزان از طریق جملات و پاراگراف‌های نویسندگان که قدرت آن اضافات را نشان می‌دهند و تمرین می‌کنند
تا دانش‌آموزان را برای وارد کردن اضافات مشابه در جملات و پاراگراف‌های خود به چالش بکشند.
مانند ساختمانی که آجر به آجر بالا می رود، پاراگراف ها یک جمله در یک زمان باز می شوند. کیفیت جملات تا حد زیادی کیفیت پاراگراف ها را تعیین می کند. تمرکز این متن کاری کمک به دانش‌آموزان برای ساخت جملات بهتر و از طریق آنها، پاراگراف‌های بهتر، با تقلید از جملات مدل و پاراگراف‌های نویسندگان است.
رویکردی که بیش از سی سال توسط نویسنده همکار Don Killgallon توسعه یافت، جمله‌سازی یک روش است. بلاغت جمله منحصر به فرد و بسیار قابل آموزش. ویژگی متمایز آن، پیوند سه رشته برنامه درسی انگلیسی - گرامر، ترکیب و ادبیات - از طریق استفاده انحصاری از جملات و پاراگراف های مدل ادبی برای دانش آموزان برای دستکاری و تقلید است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Publisher: Heinemann - 2012
pageback: 67 pages.
The purpose of Paragraphs for High School: A sentence-Composing Approach is threefold:
to teach students that good writing often results from the addition of sentence parts to sentences, and sentences to paragraphs
to provide students varied activities via authors' sentences and paragraphs demonstrating and practicing the power of those additions
to challenge students to include similar additions in their own sentences and paragraphs.
Like a building rising brick by brick, paragraphs unfold one sentence at a time. The quality of sentences largely determines the quality of paragraphs. The focus of this worktext is to help students build better sentences, and through them, better paragraphs, by imitating model sentences and paragraphs by authors.
An approach developed over thirty years by co-author Don Killgallon, sentence composing is a unique, eminently teachable rhetoric of the sentence. Its distinguishing feature is the linking of the three strands of the English curriculum - grammar, composition, and literature - through exclusive use of literary model sentences and paragraphs for students to manipulate and imitate.