دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Wang. Lihong
سری:
ISBN (شابک) : 9781137496584, 1137496592
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 252
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Palgrave Studies on Chinese Education in a Global Perspective : Chinese Students, Learning Cultures and Overseas Study. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعات پالگریو در مورد آموزش چینی در یک دیدگاه جهانی: دانشجویان چینی، فرهنگ های یادگیری و مطالعات خارج از کشور. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر پدیده دانشجویان تحصیلات تکمیلی چینی که در خارج از کشور تحصیل می کنند تمرکز دارد و مسیر یادگیری آنها را در حالی که با فرهنگ جدید آموزش و یادگیری در محیطی جدید سازگار می شوند، به تصویر می کشد. از مثالی از یک دانشگاه بریتانیایی استفاده میکند تا نظریههای یادگیری بینفرهنگی را گرد هم آورد تا تأثیر تحصیل در خارج از کشور را بررسی کند.
This book focuses on the phenomenon of Chinese postgraduate students studying abroad and depicts their learning trajectory as they adjust to a new culture of teaching and learning in a new environment. It uses an example from a British university to draw together intercultural learning theories to explore the impact that studying abroad has.
Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-21
Chinese Inherited Beliefs about Learning....Pages 22-50
Initial Perceptions of British Learning Culture....Pages 51-90
Adjustment Resources and Initial Acculturative Methods....Pages 91-125
Changes in Learning Beliefs....Pages 126-198
Conclusions....Pages 199-212
Back Matter....Pages 213-241