ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Paideia: Philosophy/Phenomenology of Life Inspiring Education for Our Times

دانلود کتاب پیدیا: فلسفه / پدیده شناسی آموزش الهام بخش زندگی برای بارهای ما

Paideia: Philosophy/Phenomenology of Life Inspiring Education for Our Times

مشخصات کتاب

Paideia: Philosophy/Phenomenology of Life Inspiring Education for Our Times

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری: Analecta Husserliana 68 
ISBN (شابک) : 9789048154623, 9789401725255 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 481 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 27 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیدیا: فلسفه / پدیده شناسی آموزش الهام بخش زندگی برای بارهای ما: پدیدارشناسی، فلسفه، فلسفه طبیعت



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Paideia: Philosophy/Phenomenology of Life Inspiring Education for Our Times به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پیدیا: فلسفه / پدیده شناسی آموزش الهام بخش زندگی برای بارهای ما نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب پیدیا: فلسفه / پدیده شناسی آموزش الهام بخش زندگی برای بارهای ما



آموزش بشریت کلید فرهنگ قرن آینده، زندگی اجتماعی و عملی آن است. دغدغه‌های اصلی آموزش همیشگی است، اما سیل مداوم اختراعات، نوآوری‌های تکنولوژیکی که زندگی را دوباره شکل می‌دهند، نیاز به ارزیابی کاملاً جدیدی از وضعیت دارد، چیزی که فقط فلسفه می‌تواند ارائه دهد. پاسخ به ندای بشریت برای سنجش، حس نسبت و جهتی که بتواند تعلیم و تربیت حال و آینده را تغییر دهد، پدیدارشناسی زندگی - یکپارچه و علمی، در گفتگو با هنرها، علوم و علوم انسانی - یک هستی‌آفرینی را پیشنهاد می‌کند. مدل آشکار شدن زندگی به عنوان پارادایم جهانی برای این جهت گیری مجدد. با در نظر گرفتن شرایط خلاقیت انسان به عنوان نقطه ارشمیدسی آن، زمینه منحصر به فردی را برای بررسی تازه در مورد دغدغه های آموزش، همیشگی و هم فوری ارائه می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The education of humanity is the key to the next century's culture, its social and practical life. The main concerns of education are perennial, but the continuous flood of inventions, the technological innovations that re-shape life, calls for a radically new appraisal of the situation, such as only philosophy can provide. Answering the call of humanity for the measure, sense of proportion and direction that could re-orient present and future education, the phenomenology of life - integral and scientific, in a dialogue with the arts, the sciences, and the humanities - proposes an ontopoietic model of life's unfolding as the universal paradigm for this re-orientation. Taking the Human Creative Condition as its Archimedean point, it offers a unique context for a fresh investigation of the concerns of education, both perennial and immediate.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xiv
Front Matter....Pages 1-2
Ontopoiesis of Life as the Measure for the Renewal of Education....Pages 3-22
Front Matter....Pages 23-23
“Methodologos” of Life as the Basis of Contemporary Education....Pages 25-33
Eduquer en Enseignant....Pages 35-57
Reading, Writing and Interpreting by Gadamer....Pages 59-73
Son Compatibles el Concepto de Paideia y la Idea de lo Absoluto?....Pages 75-83
Front Matter....Pages 85-86
On the Ontology of Life: The Recent Contributions of Tymieniecka, Gibson, and Shotter to the Development of an Ecological Approach to Philosophy....Pages 87-102
Is Environmental Ethics a Collective Egoism of Mankind?....Pages 103-114
The Art of the Liberation of Life and Philosophy as Educator: F. Nietzsche, E. Husserl, Z. Maurina....Pages 115-130
Staging Life — Interpretation of Life in Kierkegaard’s....Pages 131-142
The Life World and the Private Language....Pages 143-170
Work and Unity in Human Life: Towards a Global Anthropology of the Person....Pages 171-184
Paideia as Being Oneself....Pages 185-194
The Limits of Artificial Life....Pages 195-201
Fractious Pluralism and Husserl’s European Reason....Pages 203-214
Formative Processes of the Human Being Between Ontology, Ethics and Work: The Case of Max Scheler....Pages 215-230
The Concept of Life in Elzenberg’s and Scheler’s Philosophical Investigations....Pages 231-236
Difficult Decision Situations: A Phenomenological Ontology of Crisis Management....Pages 237-246
Front Matter....Pages 247-247
Human World — Animal World: An Interpretation of Instinct in Some Late Husserlian Manuscripts....Pages 249-254
Predicado en Busca de Sujeto....Pages 255-286
Nature and Life in the Later Husserl: Instinct and Passivity....Pages 287-297
Front Matter....Pages 299-299
Transcending the Visual: Listening to Leonardo....Pages 301-315
Phenomenology and Hermeneutics of the Ancient Mesoamerican Religions....Pages 317-336
On the Foundations of the Poetry of Life....Pages 337-355
“The Pleasures of Scratching”: Matiérisme’s Critique of Vision....Pages 357-372
Individuality and the Crisis of Reason with Regard to the Problem of the Sacred....Pages 373-384
Front Matter....Pages 385-385
Bringing Truth into Being....Pages 387-397
Ontofiction: The Altered Comprehension of the World....Pages 399-413
Être-Dans-le Monde Chez Husserl....Pages 415-432
Heroism — A Test of Ideas....Pages 433-446
La Praxis Ou “Le Travail du Negatif” Dans les Derniers Ecrits de Merleau-Ponty....Pages 447-471
Report — Phenomenology at the XXth World Congress of Philosophy....Pages 473-478
Back Matter....Pages 479-483




نظرات کاربران