دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Rolf-Torsten Kramer, Werner Helsper, Susann Busse (auth.), Dipl. Päd. Rolf-Torsten Kramer, Prof. Dr. Werner Helsper, Dipl. Päd. Susann Busse (eds.) سری: Studien zur Schul- und Bildungsforschung 15 ISBN (شابک) : 9783810032942, 9783322949912 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 307 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روابط نسلی آموزشی: جوانان در زمینه تنش بین مدرسه و خانواده: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Pädagogische Generationsbeziehungen: Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Familie به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روابط نسلی آموزشی: جوانان در زمینه تنش بین مدرسه و خانواده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تزهای غالب یک تغییر اساسی در روابط نسلی را تأیید می کنند:
اقتدار بزرگسالان در حال محو شدن است، بزرگسالان دیگر الگو
نیستند، شکاف در شایستگی و قدرت به نفع جوانان تغییر می کند -
بله، تفاوت نسلی در حال از بین رفتن است و با اساس آموزش
است.
دیگران جایگزین \"خوداجتماعی\" می شوند.
در این جلد، این پایان نامه های گسترده از دیدگاه های مختلف
مورد بررسی انتقادی قرار گرفته و مدرسه و خانواده مورد بحث قرار
گرفته است. سؤال این است که واژه «روابط نسلی آموزشی» چه اهمیتی
برای علوم تربیتی میتواند داشته باشد و از تنش بین مدرسه و
خانواده با توجه به فرآیندهای فردی کودکان و نوجوانان چه
پیامدهایی میتوان گرفت.
</ p>
Vorherrschende Thesen bescheinigen den Generationsbeziehungen
einen grundlegenden Wandel: die Autorität Erwachsener
verblasse, Erwachsene seien keine Vorbilder mehr, das
Kompetenz- und Machtgefälle verschiebe sich zugunsten der
Jüngeren - ja die Generationsdifferenz verschwinde und damit
die Grundlage von Erziehung.
An deren Stelle trete "Selbstsozialisation".
Diese weit ausgreifenden Thesen werden im vorliegenden Band
aus verschiedenen Positionen einer kritischen Sichtung
unterzogen und Schule und Familie diskutiert. Es wird danach
gefragt, welcher Stellenwert dem Begriff "Pädagogische
Generationsbeziehungen" für die Erziehungswissenschaft
zukommen kann und welche Konsequenzen aus dem Spannungsfeld
von Schule und Familie mit Blick auf die
Individuationsprozesse der Kinder und Jugendlichen zu ziehen
sind.
Front Matter....Pages 1-6
Einleitung....Pages 7-15
Pädagogische Generationenbeziehungen aus soziologischer Sicht....Pages 16-39
Pädagogik und Generation. Ein pädagogischer Generationenbegriff für Familie und Schule....Pages 40-62
Pädagogische Generationsverhältnisse aus psychoanalytischer Sicht....Pages 63-77
Die Soziologie der Generationenbeziehungen und der historischen Generationen aus strukturalistischer Sicht und ihre Bedeutung für die Schulpädagogik....Pages 78-128
Pädagogische Generationsbeziehungen und die symbolische Generationsordnung — Überlegungen zur Anerkennung zwischen den Generationen als antinomischer Struktur....Pages 129-155
‚Afrikanische Tradition‘ und Schule — Generationsbeziehungen in Kulturen ‚zwischen Tradition und Moderne‘....Pages 156-169
Pädagogische Generationsbeziehungen zwischen Schule und Familie im Ost-West-Vergleich....Pages 170-193
Abweichendes Schülerverhalten als Auslöser neuer pädagogischer Generationenverhältnisse — Der Fall Japan....Pages 194-212
Zur Veränderung der Generationenbeziehungen in Familie und Schule....Pages 213-238
Der pädagogische Generationenvertrag: Wandlungen in den pädagogischen Generationsbeziehungen in Schule und Familie....Pages 239-255
Der Stellenwert von Eltern und Lehrern in den psychosozialen Entwicklungsprozessen der Adoleszenz....Pages 256-274
Von der Fremd- zur Selbstsozialisation? Oder: Steigt der Einfluss Jugendlicher auf Eltern und Lehrkräfte?....Pages 275-292
Jugendliche Kompetenz und erwachsene Inkompetenz? Verkehrt sich das Wissensgefälle zwischen Jugendlichen und Erwachsenen?....Pages 293-304
Back Matter....Pages 305-307