دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Heinz-Hermann Krüger, Winfried Marotzki (auth.), Heinz-Hermann Krüger, Winfried Marotzki (eds.) سری: Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung 2 ISBN (شابک) : 9783810011602, 9783322997760 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1993 تعداد صفحات: 348 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 12 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و پرورش و آموزش روزمره در GDR: بین نیازهای سیستم و کثرت: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR: Zwischen Systemvorgaben und Pluralität به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و پرورش و آموزش روزمره در GDR: بین نیازهای سیستم و کثرت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages 1-6
Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR — Eine Einführung....Pages 7-15
Universitäre Pädagogik in der früheren DDR — ausschließlich Legitimationswissenschaft? Untersuchungen zur Pluralität pädagogischer Denkformen....Pages 17-35
Das Gesetz zur Demokratisierung der deutschen Schule und die unterschiedliche Auslegung seiner harmonistischen Annahmen zum Verhältnis von Begabung und Bestimmung in den Jahren 1946/47....Pages 37-54
Zur sittlich-patriotischen Erziehung in der DDR-Pädagogik....Pages 55-94
Methodologische Fragen der Theoriebildung in der Allgemeinen Pädagogik der DDR....Pages 95-116
»Erziehung« im erziehungswissenschaftlichen Diskurs in Deutschland 1945–1989. Eine Projektskizze....Pages 117-126
Zur Form von Kritik in der DDR-Pädagogik....Pages 127-136
Schulstrukturentscheidungen aus argumentationsanalytischer Sicht. Am Beispiel der Reform der Abiturstufe in der DDR....Pages 137-160
Geschichte der Erziehung zwischen Vorgaben und Gestaltungsversuchen....Pages 161-176
Historische Pädagogik = Politische Pädagogik? Überlegungen zum Verhältnis von Politik und Geschichte der Erziehung in der DDR....Pages 177-191
Die Entwicklung des Kindergartens in der Sowjetischen Besatzungszone bis zur Gründung der DDR — Neuanfang zwischen Dogmatismus und Demokratisierung....Pages 193-207
»Politisierung des Schulalltags in der DDR«. Skizze und erste Ergebnisse eines Forschungsvorhabens.....Pages 209-232
Die Selbsttätigkeit des Schülers und die Führungsrolle des Lehrers — kritischer Rückblick auf die Didaktikforschung der 80er Jahre in der DDR....Pages 233-242
Soll und Haben. Erste Bilanz des Wandlungsprozesses im Bildungswesen Thüringens am Beispiel der Stadt Erfurt....Pages 243-256
Ausgewählte Aspekte der Ausbildung von Unterstufenlehrern in der DDR....Pages 257-274
’Wie Ernst Thälmann treu und kühn... ’ Zur Politisierung des Studien- und Forschungsalltags in der DDR am Beispiel der Pionierleiterausbildung....Pages 275-294
Zwischen Systemgebundenheit und Variabilität — Erwachsenenbildung in der DDR....Pages 295-319
Jugendhilfe in Ostdeutschland vor und nach der Wende....Pages 321-349
Back Matter....Pages 351-354