دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Horst W. Opaschowski (auth.)
سری: Freizeit- und Tourismusstudien 1
ISBN (شابک) : 9783663054047, 9783663054030
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1987
تعداد صفحات: 210
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و پرورش و آموزش اوقات فراغت: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Pädagogik und Didaktik der Freizeit به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و پرورش و آموزش اوقات فراغت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در آغاز دهه 1970، اوقات فراغت به عنوان یک زمینه تحقیقاتی بین رشته ای در سطح ملی و بین المللی توسعه یافت. با این حال، امیدها مبنی بر اینکه تحقیقات دانشگاهی به طور خاص «آموزش بین رشته ای اوقات فراغت» باشد (اشمیتز-شرزر 1973) برآورده نشد. تحقیق و تدریس عمدتاً مسائل و مشکلات فعلی را نادیده می گیرد - مانند تحقیقات آینده، تحقیقات درگیری و صلح، تحقیقات زیست محیطی و دریایی. علوم آموزش عالی آلمان اغلب از بحث عمومی عقب می ماند. شما فقط در نسل بعدی بعضی چیزها را می فهمید. به عنوان یک رشته تخصصی در مواجهه با مسائل بین رشته ای ناتوان هستند. برای بسیاری، تنها "اضافه" رشته های فردی قابل تصور است. سری جدید مطالعات اوقات فراغت و گردشگری بیشتر از متخصصان عمومی را به چالش می کشد. او می خواهد حس پیچیدگی را منتقل کند. بر اساس پرسش ها و مشکلات میان رشته ای در حوزه مقطعی اوقات فراغت و گردشگری است. و خواننده نمی تواند از دیدگاه بین رشته ای نیز اجتناب کند. تفکر در زمینه باید عمل را در عملکرد حرفه ای خود هدایت کند.
Anfang der 70er Jahre entwickelte sich die Freizeit auf nationaler und inter nationaler Ebene als interdisziplinäres Forschungsgebiet. Doch die Hoffnun gen, daß sich insbesondere die Hochschulforschung als "interdisziplinäre Freizeitlehre" (Schmitz-Scherzer 1973) erweisen und beweisen würde, erfüll ten sich nicht. Forschung und Lehre liefen an den aktuellen Fragen und Pro blemen weitgehend vorbei - wie in der Zukunftsforschung, der Konflikt-und Friedensforschung, der Umwelt-und Meeresforschung auch. Die deutschen Hochschulwissenschaften hinken der öffentlichen Diskus sion oft hinterher. Sie begreifen manches erst in der nächsten Generation. Als spezialisierte Fachdisziplin zeigen sie sich ohnmächtig gegenüber fachüber greifenden Fragestellungen. Für viele vorstellbar ist nur eine "Addition" ein zelner Disziplinen. Die neue Reihe FREIZEIT-UND roURISMUSSTUDIEN fordert mehr den Gene ralisten als den Spezialisten heraus. Sie will ein Gefühl für Komplexität ver mitteln. Sie orientiert sich an disziplinübergreifenden Fragen und Problemen im Querschnittsbereich Freizeit und Tourismus. Und auch der Leser kommt an der interdisziplinären Sichtweise nicht vorbei. Das Denken in Zusammen hängen muß handlungsleitend für die eigene Berufspraxis werden.
Front Matter....Pages 1-9
Einleitung....Pages 11-12
Handlungsfeld Freizeit....Pages 13-73
Theorie von Arbeit und Freizeit....Pages 74-99
Geschichte des pädagogischen Freizeitdenkens....Pages 100-118
Erziehungsziele im Wertewandel von Arbeit und Freizeit....Pages 119-137
Pädagogik im Handlungsfeld Freizeit....Pages 138-176
Didaktik im Handlungsfeld Freizeit....Pages 177-198
Freizeitberufliche Perspektiven und Qualifikationsanforderungen....Pages 199-205
Back Matter....Pages 206-212