دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Outdoor Learning in the Early Years: Management and Innovation, 3rd Edition
دانلود کتاب یادگیری در فضای باز در سال های اولیه: مدیریت و نوآوری، ویرایش سوم
مشخصات کتاب
Outdoor Learning in the Early Years: Management and Innovation, 3rd Edition
ویرایش: 3
نویسندگان: Helen Bilton
سری:
ISBN (شابک) : 0415454778, 9780415567596
ناشر: Routledge
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 272
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Outdoor Learning in the Early Years: Management and Innovation, 3rd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری در فضای باز در سال های اولیه: مدیریت و نوآوری، ویرایش سوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری در فضای باز در سال های اولیه: مدیریت و نوآوری، ویرایش سوم
اکنون در نسخه سوم، آموزش در فضای باز در سال‌های اولیه راهنمای کاملی برای ایجاد محیط‌های موثر در فضای باز برای یادگیری کودکان خردسال است. این کتاب به طور کامل اصلاح و به روز شده است، تمام جنبه های کار در فضای باز در سال های اولیه را پوشش می دهد و به طور کامل اهمیت بازی در فضای باز را برای رشد کودکان توضیح می دهد. موضوعات کلیدی تحت پوشش عبارتند از: چگونه می توان فضای باز را مدیریت کرد و راه اندازی کرد که کودکان از بیرون بودن به دست می آورند. تحقیقات محیطی در فضای باز که از رویکرد فضای باز حمایت می کند. کتابی برای تمرین‌کنندگان در هر سطح از حرفه‌شان؛ هر فصل شامل بحث‌ها و پرسش‌هایی برای توسعه مستمر است که به راحتی می‌تواند در INSET و همچنین آموزش در آموزش‌های بیشتر یا بالاتر گنجانده شود. یادگیری در فضای باز در سال های اولیه شامل بسیاری از ایده ها و فعالیت ها برای کار در فضای باز در سال های اولیه است و چارچوبی را فراهم می کند که در آن متخصصان می توانند شرایط و محیط بیرونی خود را تجزیه و تحلیل و توسعه دهند. خواندن این کتاب برای تمام تمرین‌کنندگان EYFS و مرحله کلیدی 1، و برای معلمان کارآموز، مربیان و مربیان آنها ضروری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Now in its third edition, Outdoor Learning in the Early Years is the complete guide to creating effective outdoor environments for young children’s learning. Comprehensively revised and updated throughout, this book covers every aspect of working outdoors in the early years and fully explains the importance of outdoor play to children’s development. Key topics covered include: how to manage and set up the outdoor area what children gain from being outside how to allow children to take managed risks making sense of work and play how outdoor provision helps children become self regulatory providing for both boys and girls in the outdoor environment research supporting the outdoor approach. A book for practitioners at every level of their career; each chapter includes discussions and questions for continuing development that can easily be incorporated into INSET as well as training within further or higher education. Outdoor Learning in the Early Years contains a multitude of ideas and activities for working outdoors in the early years and provides a framework within which professionals can analyse and develop their outdoor provision and environment. This book is essential reading for all EYFS and Key Stage 1 practitioners, and for trainee teachers, their tutors, and mentors.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Outdoor Learning in the Early Years Management and innovation......Page 4
Contents......Page 6
List of figures......Page 12
Acknowledgements......Page 16
Introduction......Page 18
Section 1: Putting the outside into perspective......Page 26
1 The benefi ts of outdoor learning......Page 28
2 The environment for teaching and learning......Page 52
3 Historical and international context......Page 85
Section 2: Making it work......Page 100
4 The guiding principles for outdoor teaching and learning......Page 102
5 Learning experiences/bays......Page 128
6 Children using the outdoor environment......Page 162
7 The role of the adult......Page 181
Section 3: Making changes......Page 218
8 Developing outdoor provision......Page 220
9 Epilogue......Page 240
Section 4: Further information......Page 242
10 Contacts and resources......Page 244
Bibliography......Page 249
Index......Page 263
