Origins of Intelligence: Infancy and Early Childhood

یک پیشگفتار فرصتی عالی برای یک ویراستار است تا مستقیماً با خواننده صحبت کند و اهداف، امیدها، مبارزات و تولید جلدی مانند این را با او در میان بگذارد. به نظر من وظیفه مهمی دارم که منشا این جلد را به شما بگویم. این حرف بیهوده نیست، بلکه بخشی جدایی ناپذیر از تحقیق علمی است. مهم است که قبل از پرداختن به محتوا، نظریه و روش شناسی در مورد انگیزه، ارزش ها و اهداف صحبت کنیم. در واقع، همیشه لازم است که از همان آغاز هر تحقیق فکری و علمی، مفروضات ضمنی حاکم بر آن تمرین توضیح داده شود. عدم انجام این کار نه تنها یک شکست اخلاقی بلکه علمی است. ما می آموزیم، هر چند بسیار آهسته، که علم یک کار اخلاقی است و ارزش ها باید به صراحت بیان شوند، و آن باورهای ضمنی را که اغلب انگیزه و تعیین کننده نتایج ما هستند، از سایه حذف می کنیم. هیچ مثالی بهتر یا مرتبط‌تر از بررسی مفروضات ضمنی روان‌سنج‌های اولیه هوش در این کشور نمی‌توان یافت (به کتاب کامین، علم و سیاست IQ، 1975 مراجعه کنید).

A preface is an excellent opportunity for an editor to speak directly to the reader and share with him the goals, hopes, struggles, and produc­ tion of a volume such as this. It seems to me that I have an important obligation to tell you the origins of this volume. This is no idle chatter, but rather an integral part of scientific inquiry. It is important before delving into content, theory, and methodology to talk about motivation, values, and goals. Indeed, it is always necessary to explicate from the very beginning of any intellectual and scientific inquiry the implicit assumptions governing that exercise. Failure to do so is not only an ethical but a scientific failure. We learn, albeit all too slowly, that science is a moral enterprise and that values must be explicitly stated, removing from the shadows those implicit beliefs that often motivate and deter­ mine our results. No better or more relevant example can be found than in the review of the implicit assumptions of the early IQ psychometri­ cians in this country (see Kamin's book, The Science and Politics of IQ, 1975).