ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Orientierungen bei Oberstufenschülern

دانلود کتاب جهت گیری برای دانش آموزان دبیرستانی

Orientierungen bei Oberstufenschülern

مشخصات کتاب

Orientierungen bei Oberstufenschülern

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Forschungsbericht des Landes Nordrhein-Westfalen 
ISBN (شابک) : 9783531031125, 9783322877529 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1982 
تعداد صفحات: 350 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 29,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب جهت گیری برای دانش آموزان دبیرستانی: علوم اجتماعی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Orientierungen bei Oberstufenschülern به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جهت گیری برای دانش آموزان دبیرستانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب جهت گیری برای دانش آموزان دبیرستانی

فصل 1: پروژه پژوهشی - مقدمه 7 ملاحظات مقدماتی 7 1. جهت گیری ها 7 2. سوالات 11 3. پژوهش جامعه پذیری در حوزه دبیرستان 12 4. اصلاح مدرسه عالی 13 5. دوره پروژه 17 5. 1 چارچوب روش شناختی 17 5. 2 فاز اول: مصاحبه های گروهی 18 5. 3 فاز دوم: بررسی استاندارد 21 5. 3. 1 ساخت پرسشنامه 21 5. 3. 2 نمونه شیلر مطالعه اصلی 23 5 4 پردازش داده ها 24 5. 4. 1 مجموعه داده 24 5. 4 2 شاخص وابستگی طبقات اجتماعی 25 5.5 اظهارات پایانی 26 فصل 2: ​​مدرسه به عنوان ادراک 28 دیدگاه های مدرسه 28 1.2 41 امتیاز دادن به شیلر 42. 5 Mitbestirrnung/Oruck 43 IV 2. 6 خلاصه 44 3. نتایج نظرسنجی استاندارد شده از دانش آموزان دبیرستانی 45 3. 1 در تجزیه و تحلیل داده ها 47 شاخص های ادراک "مدرسه" 49 3. 2 3. 2. 1 دیفرانسیل معنایی 49 گرایش رد 3 2 1 1 50 ارزشیابی مدرسه 50 3 2 1 2 3 2 1 3 تعدیل 50 3 2 1 1 4 تجربه مدرسه 50 3 2 2 آیتم های با مقیاس LIKERT 51 3. 2.2.2 عملکرد انتقادی 2. 2 استعفا 51 3. 2. 2. 3 تأیید سیستم عملکرد 51 3. 2. 2. 4 جهت گیری ابزاری 52 52 3. 2. 2. 5 انتقاد از خود 3. 2. 2. 6 سوون 52 3 انتقاد محتوا 25 7 4


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Kapi tel 1: DAS FORSCHUNGSPROJEKT - EINE EINFUHRUNG 7 Vorbemerkung 7 1. Orientierungen 7 2. Fragestellung 11 3. Sozialisationsforschung im Bereich der Oberstufe 12 4. Zur Reform der gyrnnasialen Oberstufe 13 5. Der Projektverlauf 17 5. 1 Der methodische Rahmen 17 5. 2 Phase I: Gruppeninterviews 18 5. 3 Phase II: Standardisierte Befragung 21 5. 3. 1 Zur Fragebogenkonstruktion 21 5. 3. 2 Die Schillerstichprobe der Hauptuntersuchung 23 5. 4 Zur Datenverarbeitung 24 5. 4. 1 Der Datensatz 24 5. 4. 2 Der Index Sozialschichtzugehorigkeit 25 5. 5 SchluBbemerkung 26 Kapitel 2: SCHULE ALS PERZEPT 28 Sichtweisen von Schule 28 1. 2. Schilleraussagen im Interview 36 2. 1 Kurssystem und Notengebung 37 2. 2 Sinn von Schule 39 2. 3 Schulklima und Selbsteinschatzung 41 Privilegierung der Schiller 42 2. 4 2. 5 Mitbestirnrnung/Oruck 43 IV 2. 6 Zusammenfassung 44 3. Ergebnisse der standardisierten Befragung von OberstufenschUlern 45 3. 1 Zur Datenanalyse 47 Indizes des Perzepts "SchuleR 49 3. 2 3. 2. 1 Das semantische Differential 49 Ablehnungstendenz 3. 2. 1. 1 50 Schulbewertung 50 3. 2. 1. 2 3. 2. 1. 3 Anpassung 50 3. 2. 1. 4 Schulerleben 50 3. 2. 2 LIKERT-skalierte Items 51 3. 2. 2. 1 Leistungskritik 51 3. 2. 2. 2 Resignation 51 3. 2. 2. 3 Leistungssystembejahung 51 3. 2. 2. 4 Instrumentelle Orientierung 52 52 3. 2. 2. 5 Selbstkritik 3. 2. 2. 6 Ohnmacht 52 Inhaltskritik 52 3. 2. 2. 7 4.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-6
Das Forschungsprojekt — Eine Einführung....Pages 7-27
Schule Als Perzept....Pages 28-91
Studien- und Berufsorientierung....Pages 92-165
Zukunftsorientierung....Pages 166-207
Eltern- und Familienorientierung....Pages 208-267
Beratung — Eine Orientierungshilfe?....Pages 268-312
Mediennutzung....Pages 313-326
Back Matter....Pages 327-341




نظرات کاربران