ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Organizing Schools for Productive Learning

دانلود کتاب سازماندهی مدارس برای یادگیری مولد

Organizing Schools for Productive Learning

مشخصات کتاب

Organizing Schools for Productive Learning

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781402083945, 1402083947 
ناشر:  
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 117 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 587 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Organizing Schools for Productive Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سازماندهی مدارس برای یادگیری مولد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سازماندهی مدارس برای یادگیری مولد

این کتاب یک رویکرد جایگزین برای سازماندهی مدارس متوسطه ارائه می دهد. در راستای تعریفی که توسط فلسفه تعلیم و تربیت جان دیویی تدوین شده است، هدف رویکرد جدید ارتقای یادگیری مولد است. این کتاب راه را برای بیرون کشیدن مدارس از گذشته خود نشان می دهد تا با موفقیت بیشتری به الزامات عصر اطلاعاتی که امروز در آن زندگی می کنیم پاسخ دهند. فصل‌ها مؤلفه‌های اولیه کار معلمان در مدارس را با توجه به نظریه سیستم‌ها در مقابل سازمان‌دهی آموزشی رایج در مدارس امروزی که در پرتو نظریه بوروکراتیک طراحی شده‌اند، بررسی می‌کنند. این کتاب نشان می‌دهد که چگونه اصول جاری سازمان‌دهی مانع تغییر و بهبود آموزش می‌شود و بر حسب ضرورت باعث ایجاد کسالت و عادی شدن فعالیت معلمان و دانش‌آموزان در مدارس می‌شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book offers an alternative approach to secondary school organization. In line with the definition formulated by John Dewey's philosophy of education, the new approach aims to promote productive learning. The book shows the way to extricate schools from their past in order to respond more successfully to the requirements of the information age in which we are living today. The chapters treat the primary components of teachers' work in schools in light of systems' theory as opposed to the organization of instruction prevalent in today's schools that is designed in light of bureaucratic theory. The book demonstrates how the current principles of organization impede the change and improvement of instruction and by necessity create boredom and the routinization of teachers' and students' activity in schools.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xv
Two Models of School Structure....Pages 9-26
The School as a Community; The School in the Community....Pages 27-40
Student Engagement in Learning....Pages 41-45
Class Size and School Size....Pages 47-55
The Integrated Curriculum....Pages 57-65
Duration of Class Sessions and the Problem of Teaching Method....Pages 67-75
Student Assessment....Pages 77-84
A Systems Approach to Organization and Instruction in Schools....Pages 85-90
Back Matter....Pages 91-111




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی