Organizing Principles of Neural Development

این جلد شامل خلاصه‌ای از بیشتر ارائه‌های دعوت شده در مؤسسه مطالعات پیشرفته ناتو \"سازمان‌دهی اصول توسعه عصبی\"، برگزار شده در Povoa de Varzim، پرتغال، از 1 تا 12 ژوئن 1982 است. این جلسه برای گروه منتخبی از محققین را گرد هم بیاورید تا نظرات خود را در مورد مشکلات موجود در این زمینه ارائه دهند و بحث های گسترده ای را در گروه های کوچکتر ایجاد کنند. امید می رفت که چنین ارتباطاتی کنجکاوی و خلاقیت را در بین دانش آموزان برانگیخته و در نتیجه به فرموله کردن فرضیه های اضافی در مورد نوع تعاملاتی که ممکن است زمینه ساز رشد عصبی باشد کمک کند. علیرغم گستره وسیعی از مطالب تحت پوشش در این مؤسسه، به نظر می‌رسید یک موضوع مشترک ظاهر شد: سلول‌های سیستم عصبی در تمام مراحل رشد تاریخ ذهنی خود، با سلول‌هایی که قبلاً تولید شده بودند (اعم از نورون‌ها و غیر نورون‌ها) و همچنین با سایر اجزای محیط توسعه مطالب ارائه شده در این جلسه به درک این که چگونه یک سری نسبتاً "ساده" از رویدادهای متوالی ممکن است اطلاعات لازم را برای ایجاد تنوع، مشخصه سیستم عصبی بزرگسالان، بدون فرضیه وجود ژن‌های خاصی که برای کنترل عمل می‌کنند، فراهم کند، کمک کرد. هر مرحله.

This volume contains summaries of most of the invited presentations at the NATO Advanced Study Institute "Organizing Principles of Neural Development", held in Povoa de Varzim, Portugal, from June 1-12, 1982. The meeting was intended to bring together a select group of investigators to present their views on problems in the field and to foster extensive discussions in smaller groups. It was hoped that such communications would pique curiousity and creativity among the students and thus help in formulating additional hypotheses regarding the type of interactions which might underlie neural development. Despite the wide range of material covered at this institute, a common theme seemed to emerge: at all stages of their develop­ mental history, the cells of the nervous system interact with previously generated cells (both neurons and non-neurons) as well as with other constituents of the developmental milieu. The pre­ sentations at this meeting helped in comprehending how a relatively "simple" series of sequential events might provide the necessary information needed to generate the diversity, characteristic of the adult nervous system, without hypothesizing on the existence of specific genes acting to control each step.