دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Chad Wellmon
سری:
ISBN (شابک) : 1421416158, 9781421416151
ناشر: Johns Hopkins University Press
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 366
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Organizing Enlightenment: Information Overload and the Invention of the Modern Research University به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سازماندهی روشنگری: اضافه بار اطلاعات و اختراع دانشگاه تحقیقاتی مدرن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دانشگاه پژوهشی از بدو تأسیس، نهاد مرکزی دانش در غرب بوده است. امروزه اقتدار فکری آن در بسیاری از جبهه ها به چالش کشیده شده است، بیش از همه به دلیل تغییرات رادیکال تکنولوژیک. سازماندهی روشنگری داستان چگونگی ظهور دانشگاه در اوایل قرن نوزدهم را در لحظه ای مشابه از اضطراب فرهنگی در مورد فن آوری های انقلابی و اثرات مخرب آنها بر مؤسسات تثبیت شده دانش بیان می کند.
چاد ولمون با تکیه بر تاریخ علم، دانشگاه و چاپ و همچنین نظریه و فلسفه رسانه توضیح می دهد که چگونه دانشگاه پژوهشی و اخلاق انضباطی که ایجاد کرد به عنوان آخرین و ماندگارترین فناوری عصر روشنگری ظهور کرد. سازماندهی روشنگری داستان آموزش عالی را نه تنها به عنوان داستانی از تولید دانش، بلکه همچنین از شکلگیری نوع خاصی از افراد نشان میدهد: خود انضباطی. برای بقا، دانشگاه باید نظم جدیدی از دانش را نهادینه میکرد، نظمی که خود سازماندهی میکرد، از نظر درونی منسجم بود و در شخصیت محقق مدرن و منتقد تجسم مییابد.
Since its inception, the research university has been the central institution of knowledge in the West. Today its intellectual authority is being challenged on many fronts, above all by radical technological change. Organizing Enlightenment tells the story of how the university emerged in the early nineteenth century at a similarly fraught moment of cultural anxiety about revolutionary technologies and their disruptive effects on established institutions of knowledge.
Drawing on the histories of science, the university, and print, as well as media theory and philosophy, Chad Wellmon explains how the research university and the ethic of disciplinarity it created emerged as the final and most lasting technology of the Enlightenment. Organizing Enlightenment reveals higher education’s story as one not only of the production of knowledge but also of the formation of a particular type of person: the disciplinary self. In order to survive, the university would have to institutionalize a new order of knowledge, one that was self-organizing, internally coherent, and embodied in the very character of the modern, critical scholar.