دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Arthur K. Yeung, Dave Ulrich, Stephen W. Nason, Mary A. Von Glinow سری: ISBN (شابک) : 0195102045, 9780195356267 ناشر: Oxford University Press, USA سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 230 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Organizational Learning Capability: Generating and Generalizing Ideas with Impact به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توانایی یادگیری سازمانی: ایجاد و بهینه سازی ایده ها با تأثیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یادگیری سازمانی اکنون بیش از هر زمان دیگری اهمیت دارد. در محیط تجاری پررقابت امروزی، مدیران موفق باید بتوانند فرصت ها را کشف کنند، با مشکلات روبرو شوند و ایده های نوآورانه را دنبال کنند، سپس این ایده ها را در سراسر سازمان به عمل تبدیل کنند. این کتاب بر اساس تحقیقات تجربی و تجربه عملی، ابزارهایی را در اختیار مدیران قرار میدهد تا این کار را انجام دهند. قابلیت یادگیری سازمانی ظرفیت تولید و تعمیم ایده های با تاثیر است. مدیران به چهار روش اساسی ایده های جدید تولید می کنند: آزمایش، که در آن سازمان ها با آزمایش بسیاری از محصولات و فرآیندهای جدید یاد می گیرند. بهبود مستمر، که در آن آنها با بهبود مستمر کارهایی که قبلا انجام دادهاند و تسلط بر هر مرحله از یک فرآیند قبل از رفتن به فرآیندهای دیگر، یاد میگیرند. کسب دانش، که در آن آنها با تشویق افراد و تیم ها به کسب دانش جدید به طور مداوم یاد می گیرند. و معیار، که در آن آنها با مطالعه نحوه انجام کارها توسط گروه های دیگر و تلاش برای تطبیق تکنیک های خود یاد می گیرند. هر نوع یادگیری منجر به نتایج عملکرد متفاوتی می شود. مدیران همچنین باید بتوانند اطلاعات را از طریق فناوری، حرکت افراد، مشوق ها و فرآیندهای یادگیری تعمیم دهند. مدیران با ایجاد و تعمیم ایدههای تاثیرگذار، طرحی برای تحقق یادگیری دارند. با این حال، یادگیری ممکن است پایدار نباشد، مگر اینکه با زمینه کسب و کار بزرگتر - استراتژی و فرهنگ سازمان و ویژگی های صنعت مطابقت داشته باشد. متأسفانه، همانطور که سازمان ها قابلیت های یادگیری را توسعه می دهند، از ناتوانی های یادگیری خاصی نیز رنج می برند. این کتاب به تشریح ناتوانی های رایج و ابزارهای غلبه بر آنها می پردازد. نویسندگان با ارائه چندین نمونه از سازمانهای موفق و ناموفق و تشریح راههایی که به سازمانها در بهبود قابلیت یادگیری در شیوههای مشاورهای خود کمک کردهاند، به مدیران شاغل کمک میکنند. بر اساس مطالعات موردی دقیق، مروری بر ادبیات گذشته و دادههای جمعآوریشده از یک نظرسنجی در سراسر جهان از شرکتها،قابلیت یادگیری سازمانی راهنمای قابل دسترس و مفیدی برای مدیرانی است که در اقتصاد اطلاعات رقابت میکنند. این کتاب ایده های انتزاعی را به عمل تبدیل می کند، ابزارهایی را ارائه می دهد که مدیران می توانند از آنها استفاده کنند و یک نقشه راه ساده و در عین حال عمیق برای تحقق یادگیری ارائه می دهد.
Organizational learning matters now more than ever. In today's hypercompetitive business environment, successful executives must be able to discover opportunities, face problems, and pursue innovative ideas, then turn those ideas into action throughout an organization. Based on both empirical research and practice experience, this book gives managers the tools to do just that. Organizational learning capability is the capacity to generate and generalize ideas with impact. Managers generate new ideas in four basic ways: experimentation, in which organizations learn by trying many new products and processes; continuous improvement, in which they learn by constantly improving what they have done before and mastering each step in a process before moving on to other processes; knowledge acquisition, in which they learn by encouraging individuals and teams to acquire new knowledge continuously; and benchmarking, in which they learn by studying how other groups do things and trying to adapt their techniques. Each learning types leads to different performance consequences. Managers must also be able to generalize information through technology, movement of people, incentives, and learning processes. By both generating and generalizing ideas with impact, managers have a blueprint for making learning happen. Learning may not be sustained, however, unless it is congruent with the larger business context--the organization's strategy and culture and the industry's characteristics. Unfortunately, just as organizations develop learning capabilities, they also suffer from certain learning disabilities. This book outlines common disabilities and the means to overcome them. The authors assist practicing managers by providing several examples of successful and unsuccessful organizations and describing the ways in which they have helped organizations improve learning capability in their consulting practices. Based on detailed case studies, a review of past literature, and data gleaned from a worldwide survey of companies,Organizational Learning Capability is an accessible and useful guide for managers competing in the information economy. This book turns abstract ideas into practice, offers tools that managers can use, and presents a simple yet profound road map for making learning a reality.