دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Organización y Gestión de centros escolares : dimensiones y procesos
دانلود کتاب سازمان و مدیریت مدارس: ابعاد و فرآیندها
مشخصات کتاب
Organización y Gestión de centros escolares : dimensiones y procesos
ویرایش: نویسندگان: Mara̕ Teresa Gonzl̀ez Gonzl̀ez, Mara̕ Teresa Gonzl̀ez Gonzl̀ez سری: Pearson educacin̤ ISBN (شابک) : 9788420537160, 8420537160 ناشر: Prentice Hall. سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 327 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Organización y Gestión de centros escolares : dimensiones y procesos به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سازمان و مدیریت مدارس: ابعاد و فرآیندها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سازمان و مدیریت مدارس: ابعاد و فرآیندها
سازمان و مدیریت مدارس کتابی است که هدف آن دانش آموزان و معلمان علوم تربیتی و آموزشی است که علاقه مند به شناسایی و توصیف یک سری ابعاد و فرآیندهایی هستند که به نوعی با کیفیت آموزش و سازمان مدرسه مرتبط هستند. بنابراین، برای شناخت کیفیت آموزش از دیدگاه سازمان ها، کتابی ضروری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Organización y gestión de centros escolares es un libro dirigido a estudiantes y docentes de Pedagogía y de Magisterio interesados en identificar y caracterizar una serie de dimensiones y procesos ligados, de un modo y otro a la calidad de la educación y de las organizaciones escolares. Se trata, pues, de un libro imprescindible para conocer la calidad de la educación desde el punto de vista de la organizaciones.
فهرست مطالب
Organización y gestión de centros escolares Índice Introducción Capítulo 1: Perspectivas teóricas de la organización escolar Capítulo 2: Las organizaciones escolares: Dimensiones y características Capítulo 3: La estructura como dimensión de los centros escolares Capítulo 4: Estructuras para el trabajo y la coordinación de los profesores en los centros Capítulo 5: Gobierno, autonomía y participación en los centros escolares Capítulo 6: Las estructuras para el trabajo de los alumnos: los agrupamientos Capítulo 7: La comunicación en las organizaciones escolares Capítulo 8: Las relaciones micropolíticas Capítulo 9: Los centros escolares como contexto de trabajo profesional Capítulo 10: Cultura y subculturas organizativas Capítulo 11: Los centros escolares y su entorno Capítulo 12: Planificación y estrategia en los centros escolares Capítulo 13: La dirección de centros escolares Capítulo 14: El cambio planificado de los centros escolares Capítulo 15: La evaluación del centro escolar como proceso de mejora Bibliografía General
