دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Marcus Schäfer (auth.)
سری: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
ISBN (شابک) : 9783658083649, 9783658083656
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 297
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تغییرات سازمانی بین آزادی و تحمیل: بررسی تغییرات ساختاری در مراکز آموزش بزرگسالان از دیدگاه کارکنان: آموزش مادام العمر/آموزش بزرگسالان، مدیریت، سازمان و رهبری
در صورت تبدیل فایل کتاب Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung: Eine Studie zum Strukturwandel an Volkshochschulen aus Mitarbeitersicht به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییرات سازمانی بین آزادی و تحمیل: بررسی تغییرات ساختاری در مراکز آموزش بزرگسالان از دیدگاه کارکنان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مارکوس شافر از مصاحبهها برای تحلیل دیدگاههای کارکنان در مورد تغییرات سازمانی در مراکز آموزش بزرگسالان استفاده میکند. با انجام این کار، او نه تنها تنوع و دامنه مراجع را نشان می دهد، بلکه ساختارهای معنایی ذهنی زیربنایی بازیگران را به عنوان مبنای ضمنی برای اقدام و تصمیم گیری برای اجرای روزمره اهداف سازمانی قابل دسترس می کند. این مطالعه همچنین از مطالب تجربی مربوط به مرحله توسعه تاریخی تغییر سازمانی استفاده میکند تا روشن کند که شیوههای تغییر سازمانی که اکنون به عنوان شرایط سازنده تلقی میشوند، نتیجه یک گفتمان بسیار بحثبرانگیز است که بر پیش نیازهایی است که خود ایجاد کرده است.
Marcus Schäfer analysiert anhand von Interviews die Sichtweisen der Mitarbeitenden auf Organisationsveränderungen in Volkshochschulen. Dabei zeigt er nicht nur die Vielfalt und Spannbreite der Bezugnahmen auf, sondern macht auch die ihnen zugrunde liegenden subjektiven Sinnstrukturen der Akteure als implizite Handlungs- und Entscheidungsgrundlagen für die alltägliche Umsetzung organisationaler Zielsetzungen zugänglich. Die Studie verdeutlicht zudem am empirischen Material aus der inzwischen historischen Entstehungsphase der Organisationsveränderungen, dass die heute als konstitutive Bedingungen angesehenen Praktiken organisationalen Wandels das Resultat eines äußerst kontroversen Diskurses sind, der auf Voraussetzungen zurückgreift, die er selbst erst geschaffen hat.
Front Matter....Pages 1-23
Organisationsveränderungen aus subjektiver Sicht....Pages 25-36
Organisationstheoretische Grundlagen....Pages 37-64
Forschungsmethodische Grundlagen....Pages 65-93
Organisationsveränderungen aus differenten Perspektiven – Vier Fallanalysen....Pages 95-218
Kulturelle Deutungen und individuell plurale Haltungen....Pages 219-229
Ereignisraum....Pages 231-263
Theoretische Einordnung und Diskussion....Pages 265-288
Back Matter....Pages 289-305