دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: W. Wallace
سری:
ISBN (شابک) : 9780203007020, 0415359090
ناشر:
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 161
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 605 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Oranges and Lemons: Life in an Inner City Primary School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پرتقال و لیمو: زندگی در یک مدارس ابتدایی در داخل شهر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این نگاه زگیل و همه چیز به داخل یک مدرسه ابتدایی در داخل شهر، روایتی صمیمی و جذاب از نحوه برخورد افراد مدرسه ابتدایی ادیت نویل با مسائلی است که همه جا با مدارس شهری روبرو هستند. نگاه ژورنالیستی بصیرانه نویسنده بر چگونگی کنار آمدن افراد با ابتکارات دولتی، نیازهای دانش آموزان و جامعه به طور کلی متمرکز است. این کتاب با تمرکز بر پیشرفت تک تک کودکان، در برخی موارد از زمانی که آنها مهد کودک را شروع می کنند، زندگی مدرسه شهری معاصر را روشن می کند و گزارشی انسانی از موفقیت ها و شکست های اصلی و جزئی را در یک دوره دوازده ماهه در یک دوره پرشور اما پیچیده ارائه می کند. جامعه آموزشی این کتاب نشان میدهد که چگونه: جامعه مدرسه برای دادن فرصتهای برابر به همه کارکنان کودکان تلاش میکند تا کودکان با نیازهای ویژه را شامل شوند. جامعه مدرسه از والدینی که به کارکنان سیستم بیاعتماد هستند که رفتارهای پریشان و ناراحتکننده را مدیریت میکنند، حمایت میکند. در پسزمینه، مدیران مدرسه تلاش میکنند تا به اهداف و بازرسیها برسند، در حالی که استرس معلمان را مهار میکنند و چشماندازی از هدف گستردهتر آموزش را حفظ میکنند.
This warts-and-all look inside an inner city primary school is an intimate and charming account of how people at Edith Neville primary school approach issues that face urban schools everywhere. The author's insightful journalistic eye focuses on how individuals cope with government initiatives, the needs of the pupils and the community at large. Focusing on the progress of individual children, in some cases from the time they start nursery, this book illuminates contemporary urban school life and provides a human account of major and minor successes, and failures, over a twelve-month period in a passionate but complex educational community. The book highlights how: the school community works to give equal chances to all children staff strive to include children with special needs the school community enlist the support of parents who mistrust the system staff manage distressed and distressing behaviour. In the background the school's managers endeavour to meet targets and inspections, while containing teacher stress and retaining a vision of the broader purpose of education.
BOOK COVER......Page 1
TITLE......Page 4
COPYRIGHT......Page 5
CONTENTS......Page 6
INTRODUCTION......Page 10
ONE PURPLE NURSERY......Page 15
TWO LUNCH AT THE GOLDEN TULIP......Page 30
THREE RED NOSE DAY......Page 45
FOUR GREEN JELLY......Page 59
FIVE KIND OF BLUE......Page 71
SIX BROWN EYES......Page 84
SEVEN WHITE CHRISTMAS......Page 97
EIGHT GREY SKIES......Page 109
NINE BRIGHT BLUE, BEGINNING WITH T......Page 119
TEN IN THE BLACK......Page 134
ELEVEN STRAWBERRY ICE-CREAM......Page 141
TWELVE PINK HEARTS......Page 152
CODA......Page 160