دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Kamden K. Strunk, Leslie Ann Locke, Georgianna L. Martin (auth.) سری: Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy ISBN (شابک) : 9781137576637, 9781137576644 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2017 تعداد صفحات: XVII, 231 [238] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Oppression and Resistance in Southern Higher and Adult Education: Mississippi and the Dynamics of Equity and Social Justice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سرکوب و مقاومت در آموزش عالی و بزرگسالان جنوب: می سی سی پی و پویایی برابری و عدالت اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی تاریخ طولانی سرکوب و مقاومت در بزرگسالان و
آموزش عالی، واقع در می سی سی پی می پردازد. دولت به عنوان یک
مکان منحصر به فرد عمل می کند که در آن روایت های متقاطع در
مورد نژاد، قومیت، طبقه اجتماعی، فرصت ها، دموکراسی و برابری در
چندین دهه گذشته اجرا شده است. در این کتاب، نویسندگان تجربیات
دانشآموزان و بزرگسالان در میسیسیپی را برجسته میکنند که
هم مقاومت پنهان و ظریف در برابر روایت آموزشی مسلط و ظالمانه
در این ایالت و هم کسانی که مقاومت فعال و قابل مشاهده ارائه
میکنند، ارائه میکنند. نویسندگان با استفاده از تعلیم و تربیت
انتقادی و نظریه انتقادی برای هدایت تحلیل خود، ماهیت سیستماتیک
و مستمر ستم را برجسته می کنند و راه های رو به جلو به سوی
رهایی در می سی سی پی، جنوب و ملت را تئوریزه می کنند.
<// p>
This book explores the long history of oppression and
resistance in adult and higher education, situated in
Mississippi. The state serves as a unique site in which
intersecting narratives around race, ethnicity, social class,
opportunity, democracy, and equity have played out over the
past several decades. In this book, the authors highlight the
experiences of students and adults in Mississippi who provide
both covert, subtle resistance to the dominant, oppressive
educational narrative in the state, as well as those who
provide active, visible resistance. Using critical pedagogy
and critical theory to drive their analysis, the authors
highlight the systematic and continuous nature of oppression,
and theorize ways forward toward liberation in Mississippi,
the South, and the nation.