دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Lucy Montgomery, John Hartley, Cameron Neylon, Malcolm Gillies, Eve Gray سری: ISBN (شابک) : 9780262365161, 9780262542432 ناشر: MIT Press سال نشر: 2021 تعداد صفحات: زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Open Knowledge Institutions: Reinventing Universities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موسسات دانش باز: اختراع مجدد دانشگاه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آینده دانشگاه به عنوان یک نهاد دانش باز که تنوع را نهادینه
می کند و به منبع دانش مشترک کمک می کند: یک مانیفست.
در این کتاب، گروه متنوعی از نویسندگان - از جمله پیشگامان دسترسی
آزاد، ارتباطات علمی، محققان، محققان و مدیران دانشگاه ها - یک
پیشنهاد جسورانه ارائه می دهند: دانشگاه ها باید به موسسات دانش
باز تبدیل شوند، با اصول باز بودن در مرکز خود عمل کنند و فراسوی
مرزها و با جوامع گسترده برای تولید منابع دانش مشترک به نفع
بشریت کار کنند. نویسندگان با فراخوانی از دانشگاهها برای اتخاذ
پروتکلهای شفاف برای ایجاد، استفاده و اداره این منابع، از کار
تئوریک پیشرفته استفاده میکنند، مطالعات موردی در دنیای واقعی را
ارائه میکنند و راههایی را برای ارزیابی تلاشهای دانشگاهها
برای دستیابی به باز بودن ترسیم میکنند.
فناوریهای دیجیتال قبلاً تغییرات چشمگیری در قالب دانش و قابلیت
دسترسی ایجاد کردهاند. این کتاب تغییرات بیشتری را توضیح میدهد
که مؤسسات دانش باز باید هنگام دور شدن از فرآیندهای بسته برای
تأیید دانش تخصصی و به سمت رویکردهای دقیق و واسطهای برای به
اشتراک گذاشتن آن با عموم مردم ایجاد کنند. این تغییرات را از نظر
تنوع، هماهنگی و ارتباطات بررسی می کند. اصول سیاستی را مورد بحث
قرار میدهد که مسیرهایی را برای دانشگاهها برای تبدیل شدن به
مؤسسات دانش باز کاملاً پیشرفته ترسیم میکند. و راه هایی را
پیشنهاد می کند که باز بودن را می توان در رتبه بندی ها و
معیارهای موجود معرفی کرد. مطالعات موردی - از جمله ویکیپدیا،
ائتلاف انتشارات کتابخانه، Creative Commons، و Open and Library
Access - فرآیندهای کلیدی را نشان میدهند.
The future of the university as an open knowledge
institution that institutionalizes diversity and contributes to
a common resource of knowledge: a manifesto.
In this book, a diverse group of authors—including open
access pioneers, science communicators, scholars, researchers,
and university administrators—offer a bold proposition:
universities should become open knowledge institutions, acting
with principles of openness at their center and working across
boundaries and with broad communities to generate shared
knowledge resources for the benefit of humanity. Calling on
universities to adopt transparent protocols for the creation,
use, and governance of these resources, the authors draw on
cutting-edge theoretical work, offer real-world case studies,
and outline ways to assess universities’ attempts to
achieve openness.
Digital technologies have already brought about dramatic
changes in knowledge format and accessibility. The book
describes further shifts that open knowledge institutions must
make as they move away from closed processes for verifying
expert knowledge and toward careful, mediated approaches to
sharing it with wider publics. It examines these changes in
terms of diversity, coordination, and communication; discusses
policy principles that lay out paths for universities to become
fully fledged open knowledge institutions; and suggests ways
that openness can be introduced into existing rankings and
metrics. Case studies—including Wikipedia, the Library
Publishing Coalition, Creative Commons, and Open and Library
Access—illustrate key processes.