Open Education: from OERs to MOOCs

این کتاب بر پدیده نوظهور دوره‌های آنلاین باز گسترده (MOOCs) تمرکز می‌کند، که زیربنای اساسی سیستم‌های آموزشی را در سراسر جهان تغییر می‌دهند و مربیان و سایر ذینفعان را وادار می‌کنند تا در نحوه اجرای آموزش در حال حاضر تجدید نظر کنند. منشا MOOC ها را در چارچوب جنبش آموزش باز بررسی می کند و سیاست ها، دستورالعمل ها و ابتکارات فعلی را برای ترویج استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش از طریق توسعه و استفاده از منابع آموزشی باز از رویه های بین المللی، از جمله مسائل اجرا و صدور مجوز، بررسی می کند. این کتاب با تمرکز ویژه بر روندهای جدید در MOOC ها، پتانسیل این پارادایم در حال ظهور، ظهور آن و تأثیر آن بر باز بودن در آموزش را بررسی می کند. ابتکارات جدید مختلفی نیز ارائه شده است، از جمله نمونه‌های جهانی بیشتر و مواردی که بیشتر به زمینه‌های منطقه‌ای خاص مرتبط هستند. این کتاب به‌عنوان پله‌ای برای محققان و پزشکانی که به دنبال رویکرد MOOC از دیدگاهی جامع هستند، در نظر گرفته شده است.

This book focuses on the emerging phenomenon of Massive Open Online Courses (MOOCs), which are changing the fundamental underpinning of educational systems worldwide and forcing educators and other stakeholders to re-think the way instruction is currently conducted. It examines the origins of MOOCs within the context of the open education movement, and reviews current policies, guidelines and initiatives to promote the use of ICT in education through the development and use of open educational resources from international practices, including implementation and licensing issues. With a particular focus on new trends in MOOCs, the book explores the potential of this emerging paradigm, its rise and its impact on openness in education. Various new initiatives are also presented, including more global examples and those that are more geared to certain regional contexts. The book is intended as a stepping stone for both researchers and practitioners who are looking to approach MOOCs from a holistic perspective.