Online learning networks for pre-service and early career teachers

چگونه می‌توانیم حمایت از معلمان را در حین مذاکره در مسیرهای ورود به حرفه بهبود ببخشیم؟ این کتاب نشان می دهد که چگونه شبکه های قوی از ارتباطات با معلمان دیگر و با منابع نشان داده شده است که تفاوت بزرگی ایجاد می کند. شبکه‌های یادگیری آنلاین یکی از راه‌های کمک به معلمان پیش از خدمت و اولیه برای تقویت این ارتباطات هستند و جامعه بزرگ‌تر معلمان علاقه‌مند به کمک به معلمان جدید برای ورود به این حرفه هستند. فن آوری های جدید به معلمان این امکان را داده است که در هر مکان و هر زمان با هم ارتباط برقرار کنند. این کتاب اصولی را برای طراحی و اجرای شبکه‌های یادگیری مورد بحث قرار می‌دهد که می‌توانند از این اتصال برای بهبود پشتیبانی از معلمان مبتدی استفاده کنند. این به اصول اساسی انواع جوامع معلمان (آنلاین و آفلاین)، انواع دانش مربوط به معلمان مبتدی، ایده حضور در یک شبکه و روش‌های مطالعه و پرورش جوامع معلمان می‌پردازد و نمونه‌های اخیر هر کدام را ارائه می‌دهد.

How can we improve support for teachers as they negotiate the pathways into the profession? This books highlights how strong networks of connections with other teachers and with resources have been shown to make a big difference. Online learning networks are one way to help pre-service and early career teachers to foster these connections and the greater community of teachers has an interest in helping new teachers to enter the profession. New technologies have allowed teachers to be connected anywhere, anytime; this book discusses principles for the design and implementation of learning networks that can use this connectivity to improve support for beginning teachers. It addresses foundational principles of types of teacher communities (online and offline), types of knowledge relevant to beginning teachers, the idea of presence within a network and methodologies for studying and nurturing communities of teachers, providing recent examples of each.