Online Intercultural Exchange: Policy, Pedagogy, Practice

این جلد یک نمای کلی از تبادل بین فرهنگی آنلاین (OIE) در آموزش دانشگاهی ارائه می دهد و نشان می دهد که چگونه مربیان می توانند از OIE برای رسیدگی به چالش های فعلی در زمینه های دانشگاه مانند بین المللی سازی، تحرک مجازی و آموزش زبان های خارجی بین فرهنگی استفاده کنند. از دهه 1990، مربیان از تعامل مجازی استفاده می‌کنند تا کلاس‌های خود را با کلاس‌های همکار از لحاظ جغرافیایی دور در تماس قرار دهند تا فرصت‌هایی برای ارتباط معتبر، همکاری معنادار و تجربه دست اول کار و یادگیری با شرکای با پیشینه‌های فرهنگی دیگر ایجاد کنند. پروژه‌های مبادله آنلاین با این ماهیت می‌توانند به توسعه استقلال یادگیرنده، دقت زبانی، آگاهی بین فرهنگی، مهارت‌های بین فرهنگی و سواد الکترونیکی کمک کنند.

مبادله بین فرهنگی آنلاین اکنون به مرحله ای رسیده است که فراتر از ابتکارات کلاسی فردی حرکت می کند و به عنوان یک ابزار اصلی برای بین المللی شدن، توسعه بین فرهنگی و تحرک مجازی در دانشگاه های اطراف نقش ایفا می کند. جهان. این جلد یافته‌های کمی و کیفی را در مورد تأثیر OIE بر دانشگاه‌ها در اروپا و جاهای دیگر گزارش می‌کند و راهنمایی جامع در مورد استفاده از OIE در سطوح آموزشی و فنی ارائه می‌دهد. این حساب‌های اطلاعاتی تئوری مبادلات بین‌فرهنگی آنلاین را ارائه می‌کند که برای محققان در یادگیری زبان به کمک رایانه، ارتباطات با واسطه رایانه یا آموزش مجازی مرتبط است. در نهایت، مشارکت‌کنندگان مجموعه‌ای از مطالعات موردی تالیف شده توسط پزشک و با محوریت عملی را به نفع معلمان زبان‌های خارجی یا در سایر حوزه‌های موضوعی که می‌خواهند در توسعه سواد دیجیتال و شایستگی‌های بین‌فرهنگی زبان‌آموزان خود مشارکت کنند، ارائه می‌کنند.

This volume provides a state of the art overview of Online Intercultural Exchange (OIE) in university education and demonstrates how educators can use OIE to address current challenges in university contexts such as internationalisation, virtual mobility and intercultural foreign language education. Since the 1990s, educators have been using virtual interaction to bring their classes into contact with geographically distant partner classes to create opportunities for authentic communication, meaningful collaboration and first-hand experience of working and learning with partners from other cultural backgrounds. Online exchange projects of this nature can contribute to the development of learner autonomy, linguistic accuracy, intercultural awareness, intercultural skills and electronic literacies.

Online Intercultural Exchange has now reached a stage where it is moving beyond individual classroom initiatives and is assuming a role as a major tool for internationalization, intercultural development and virtual mobility in universities around the globe. This volume reports qualitative and quantitative findings on the impact of OIE on universities in Europe and elsewhere and offers comprehensive guidance on using OIE at both pedagogical and technological levels. It provides theoretically-informed accounts of Online Intercultural Exchanges which will relevant to researchers in Computer Assisted Language Learning, Computer-Mediated Communication, or Virtual Education. Finally, contributors offer a collection of practitioner-authored and practically-oriented case studies for the benefit of teachers of foreign languages or in other subject areas who wish to engage in developing the digital literacy and intercultural competences of their learners.