دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Pat Johnson
سری:
ISBN (شابک) : 1571104348, 9781571107206
ناشر:
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 209
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب One Child at a Time: Making the Most of Your Time With Struggling Readers, K-6 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یک کودک در یک زمان: بیشترین استفاده را از زمان خود با خوانندگان مبارز، K-6 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هر معلم ابتدایی با دانشآموزانی سروکار دارد که بهعنوان کتابخوان با مشکل مواجه هستند. در یک کودک در یک زمان، متخصص و مشاور سواد آموزی با تجربه، پت جانسون، چارچوبی را ارائه می دهد که او با صدها دانش آموز در کلاس های درس استفاده کرده است تا به معلمان کمک کند تا تک تک کودکان را درک کنند و به آنها کمک کنند. فرآیند چهار مرحلهای که در کتاب مشخص شده است معلمان را قادر میسازد تا به دقت بر روی رفتارها و نیازهای خاص تمرکز کنند، آنها را با لنزهای نظری و عملی تجزیه و تحلیل کنند، آموزش هدفمند طراحی کنند و سپس آموزش را در کنفرانسهایی با کودک ارزیابی و اصلاح کنند. Pat نحوه استفاده از t را نشان می دهد.
Every elementary teacher deals with students who struggle as readers on a daily basis. In One Child at a Time, experienced literacy specialist and consultant Pat Johnson provides a framework she has used with hundreds of students in scores of classrooms to help teachers understand and assist individual children. The four-step process outlined in the book enables teachers to focus carefully on specific behaviors and needs, analyze them with theoretical and practical lenses, design targeted instruction, and then assess and refine the teaching in conferences with the child. Pat shows how to use t.