برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب On Our Mind: Salience, Context, and Figurative Language

دانلود کتاب در ذهن ما: آرامش ، متن و زبان جذاب

مشخصات کتاب

On Our Mind: Salience, Context, and Figurative Language

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Rachel Giora  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780195136166, 0195136160 
ناشر: Oxford University Press, USA 
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : CHM (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 51,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب در ذهن ما: آرامش ، متن و زبان جذاب: زبان و زبانشناسی، زبانشناسی، زبانشناسی و زبانشناسی

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 7

در صورت تبدیل فایل کتاب On Our Mind: Salience, Context, and Figurative Language به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب در ذهن ما: آرامش ، متن و زبان جذاب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب در ذهن ما: آرامش ، متن و زبان جذاب

چگونه یاد بگیریم که زبان غیر تحت اللفظی تولید و درک کنیم؟ تئوری های رقیب فقط تا حدی تنوع درک زبانی را که در استعاره، کنایه و شوخی برانگیخته می شود، توضیح داده اند. راشل گیورا یک نظریه بدیع و جامع به نام «فرضیه برجستگی درجه بندی شده» برای توضیح درک زبان مجازی ایجاد کرده است. گیورا معتقد است که برجسته بودن معانی (یعنی اولویت شناختی که ما به کلمات رمزگذاری شده در واژگان ذهنی خود نسبت می دهیم) نقش اصلی را در درک و تولید زبان دارد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How do we learn to produce and comprehend non-literal language? Competing theories have only partially accounted for the variety of language comprehension evoked in metaphor, irony, and jokes. Rachel Giora has developed a novel and comprehensive theory, the Graded Salience Hypothesis, to explain figuative language comprehension. Giora contends that the salience of meanings (i.e., the cognitive priority we ascribe to words encoded in our mental lexicon) has the primary role in language comprehension and production.