دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Mikkel Gerken
سری:
ISBN (شابک) : 0198803451, 9780198803454
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 349
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 16 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درباره معرفت شناسی عامیانه: چگونه در مورد دانش فکر می کنیم و صحبت می کنیم: آگاهی و اندیشه، فلسفه، سیاست و علوم اجتماعی، معرفت شناسی، فلسفه، سیاست و علوم اجتماعی، معرفت شناسی، فلسفه، علوم انسانی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب On Folk Epistemology: How we Think and Talk about Knowledge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درباره معرفت شناسی عامیانه: چگونه در مورد دانش فکر می کنیم و صحبت می کنیم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
درباره معرفت شناسی عامیانه به بررسی نحوه نسبت دادن
دانش به خود و دیگران می پردازد. شواهد تجربی نشان می دهد که ما
این کار را در اوایل و اغلب در فکر و همچنین در صحبت انجام می
دهیم. از آنجایی که اسناد دانش در نحوه هدایت زندگی اجتماعی نقش
اساسی دارند، مهم است که مبنای ساخت آنها را درک کنیم.
ادعای محوری کتاب این است که عواملی که هیچ ربطی به دانش ندارند
ممکن است منجر به اشتباهات سیستماتیک در توصیفات روزمره دانش
شوند. این اشتباهات با یک گزارش تجربی آگاهانه توضیح داده میشوند
که چگونه اسناد معمولی دانش محصول ابتکارهای شناختی
هستند که با سوگیریها مرتبط هستند. در توسعه این گزارش،
میکل گرکن کار در روانشناسی شناختی و عمل شناسی ارائه می دهد، در
حالی که به معرفت شناسی نیز کمک می کند. برای مثال، گرکن هنجارهای
معرفتی مثبت کنش و ادعا را توسعه میدهد و علاوه بر این،
زمینهگرایی، روششناسی دانش اول، نظریههای تجاوز عملگرایانه و
موارد دیگر را بهطور انتقادی ارزیابی میکند. بسیاری از این
رویکردها برای دست بالا بردن اهمیت معرفتشناختی معرفتشناسی
عامیانه مطرح میشوند. در مقابل، این جلد یک روش شناسی تعادلی
ایجاد می کند که بر اساس آن قضاوت های شهودی در مورد دانش نمی
توانند به طور مستقیم نقشی را به عنوان داده ای برای نظریه پردازی
معرفت شناختی ایفا کنند. بلکه برای تفسیر یافته های تجربی، نظریه
پردازی معرفت شناختی انتقادی لازم است. در نتیجه، درباره
معرفت شناسی عامیانه کمک می کند تا پایه و اساس یک حوزه فرعی
در حال ظهور را که فلسفه و علوم شناختی را تلاقی می کند، ایجاد
شود: مطالعه تجربی معرفت شناسی عامیانه.
On Folk Epistemology explores how we ascribe knowledge
to ourselves and others. Empirical evidence suggests that we do
so early and often in thought as well as in talk. Since
knowledge ascriptions are central to how we navigate social
life, it is important to understand our basis for making
them.
A central claim of the book is that factors that have nothing
to do with knowledge may lead to systematic mistakes in
everyday ascriptions of knowledge. These mistakes are explained
by an empirically informed account of how ordinary knowledge
ascriptions are the product of cognitive heuristics
that are associated with biases. In developing this
account, Mikkel Gerken presents work in cognitive psychology
and pragmatics, while also contributing to epistemology. For
example, Gerken develops positive epistemic norms of action and
assertion and moreover, critically assesses contextualism,
knowledge-first methodology, pragmatic encroachment theories
and more. Many of these approaches are argued to overestimate
the epistemological significance of folk epistemology. In
contrast, this volume develops an equilibristic methodology
according to which intuitive judgments about knowledge cannot
straightforwardly play a role as data for epistemological
theorizing. Rather, critical epistemological theorizing is
required to interpret empirical findings. Consequently, On
Folk Epistemology helps to lay the foundation for an
emerging sub-field that intersects philosophy and the cognitive
sciences: The empirical study of folk epistemology.