مشخصات کتاب

On Becoming a School Leader: A Person-Centered Challenge

ویرایش:  
نویسندگان: Arthur W. Combs,  Ann B. Miser,  Kathryn S. Whitaker  
سری:  
ISBN (شابک) : 0871203367, 9780871205339 
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Deve 
سال نشر: 1999 
تعداد صفحات: 231
[243] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب On Becoming a School Leader: A Person-Centered Challenge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب در مورد تبدیل شدن به یک مدیر مدرسه: یک چالش شخص محور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب در مورد تبدیل شدن به یک مدیر مدرسه: یک چالش شخص محور

کار رهبران آموزشی به روابط با افراد بستگی دارد - اعضای هیئت علمی

و کارکنان، دانش آموزان، سایر مدیران، والدین و اعضای جامعه. این کتاب

روش جدیدی از نگاه به رهبری را ارائه می دهد: چگونه به رهبران شخص محور تبدیل شویم. به جای

تکیه بر روش های منسوخ مدیریت مدارس، مدیران و سایر رهبران باید چالش

توجه به مسائل مردم مدرسه را انجام دهند.

از طریق مثال‌های فراوان، نویسندگان نشان می‌دهند که چگونه مدیران مدرسه باید

- آگاهانه به دنبال نوع مناسبی از داده‌ها برای پاسخگویی باشند.

- ظرفیت آنها را برای همدلی افزایش دهید.

- خودپنداره شخصی سالم را توسعه دهید. و

- یاد بگیرید که چگونه خودپنداره های سالم را در دیگران، چه دانش آموزان و چه معلمان، پرورش دهید.

رهبران مدرسه همچنین باید متعهد به هدفی گسترده از تحصیل باشند، باید از نحوه تأثیرگذاری عقاید و رفتارشان بر سازمان مدرسه مطلع باشند و باید بتوانند

در تعاملات با اصالت شرکت کنند. آنها همچنین باید بتوانند به ایجاد اصالت

در سازمان مدرسه خود کمک کنند.

به این ترتیب، رهبران مدارس مدارسی ایجاد خواهند کرد که سازمان‌های یادگیرنده برای همه هستند.

دانشگاه هایی که رهبران مدارس آینده را آماده می کنند، باید زمان بیشتری را صرف توسعه رهبرانی کنند که

در رویکرد خود به مدارس پیشرو متمرکز باشند. این طرز تفکر جدید مستلزم برنامه‌های آماده‌سازی رهبر برای تغییر اولویت‌های برنامه درسی، فعالیت‌های آکادمیک و تجارب میدانی

است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The work of educational leaders depends on relationships with people--faculty

and staff members, students, other administrators, parents, and community members. This book

presents a new way of viewing leadership: how to become person-centered leaders. Rather than

relying on outdated ways of managing schools, principals and other leaders must take up the

challenge of paying attention to the people issues of the school.

Through many examples, the authors show how school leaders must

- consciously seek the appropriate type of data to respond to;

- increase their capacity for empathy;

- develop healthy personal self-concepts; and

- learn how to develop healthy self-concepts in others, both students and teachers.

School leaders also should be committed to a broad purpose for schooling, should be informed

about how their beliefs and behavior influence the organization of the school, and should be able

to participate in interactions with authenticity. They also must be able to help create authenticity

in their school organizations.

In these ways, school leaders will create schools that are learning organizations for everyone.

Universities that prepare future school leaders should spend more time developing leaders who

are person centered in their approach to leading schools. This new way of thinking will require

leader preparation programs to change their priorities for curriculum, academic activities, and

field experiences.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Geek Manifesto: Why Science Matters

دانلود کتاب Notes on time decay and scattering for some hyperbolic problems

دانلود کتاب Two-dimensional modeling of mortar internal ballistics

دانلود کتاب Aufsätze zur arabischen Wissenschaftsgeschichte

دانلود کتاب March On Paris And The Battle Of The Marne 1914