دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Krüger Michael (auth.), Annette R. Hofmann, Michael Krüger (eds.) سری: Bildung und Sport 2 ISBN (شابک) : 9783531195513, 9783531195520 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 305 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب المپیا به عنوان یک ایده آموزشی: مشارکت در تاریخ و تعلیم و تربیت المپیک: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Olympia als Bildungsidee: Beiträge zur olympischen Geschichte und Pädagogik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب المپیا به عنوان یک ایده آموزشی: مشارکت در تاریخ و تعلیم و تربیت المپیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آیا ایده المپیک همچنین و هنوز هم یک "ایده آموزشی" است؟ جلد جدید مجموعه «آموزش و ورزش» این سؤال را مطرح میکند و بینشی از زمینه آموزشی که مجموعه «المپیا» در آن قرار دارد، هم از نظر تاریخی و هم از لحاظ نظری، ارائه میکند. بحث در مورد سازماندهی بازی های المپیک جوانان که برای اولین بار در سال 2010 در سنگاپور برگزار شد، پتانسیل ها و مشکلات آموزشی المپیک را مطرح کرده است.
Ist die Olympische Idee auch und immer noch eine ‚Erziehungsidee‘? Der neue Band der Reihe ‚Bildung und Sport‘ greift diese Fragestellung auf und gibt einen Einblick in die pädagogischen Zusammenhänge, in denen der Komplex ‚Olympia‘ sowohl historisch als auch theoretisch steht. Die Diskussion um die Veranstaltung olympischer Jugendspiele, die erstmals 2010 in Singapur ausgetragen wurden, hat die Frage nach den Potenzialen und Problemen olympischer Pädagogik neu aufgeworfen.
Front Matter....Pages 1-1
„The winner takes it all“ Sport zwischen wertorientiertem Leistungsstreben und Siegen um jeden Preis....Pages 23-33
Front Matter....Pages 35-35
Gedanken über den Einfl uss der Antike auf die Olympischen Spiele der Neuzeit....Pages 37-59
Was ist „olympischer“ Sport? – Ein historischer Überblick....Pages 61-68
Die Geschichte der Olympischen Ringe....Pages 69-95
Vom „Versehrtensport“ zu den Paralympics: Facetten der Entwicklung....Pages 97-112
The Brazilian Position Considering the Boycott of the 1980 Moscow Olympic Games....Pages 113-131
Front Matter....Pages 133-133
Die „außer-ordentlichen“ Spiele: methodologische Überlegungen zur historischen Forschung über Frauen in der Olympischen Bewegung....Pages 135-156
Historische und soziologische Aspekte abweichenden Verhaltens im Spitzensport: Das Beispiel des Dopings in der Bundesrepublik Deutschland....Pages 157-182
Front Matter....Pages 183-183
Vorbemerkungen: Olympische Jugendspiele – ein neues Event auf dem Sportmarkt....Pages 185-188
Die ersten Olympischen Jugendspiele in Singapur....Pages 189-203
Youth Olympic Games (YOG). Ein Fallbeispiel bestreitbarer Sportpolitik....Pages 205-235
Olympic Games Evolution: An Analysis of Personal and Public Awareness of the Inaugural Youth Olympic Games....Pages 237-248
„Olympia“ in der frühkindlichen Bildung: Das Projekt „Kindergarten-Olympiade“....Pages 249-260
Changes over Time in the 100-Meter Dash at the Olympic Games....Pages 261-273
Front Matter....Pages 275-275
Die Höhen des globalen Olymp und die Mühen der bayerischen Ebene. Zur gescheiterten Münchner Olympiabewerbung um die Ausrichtung der Winterspiele von 2018....Pages 277-314
Back Matter....Pages 21-21