Okologische Kompetenz

«سالنامه آموزش و کار» به تحلیل انتقادی نظریه‌ها و اشکال عمل در تقاطع آموزش و کار و همچنین بحث در مورد پیش‌نویس‌ها، رویکردهای اجرایی و پروژه‌های طراحی مشارکتی آنها می‌پردازد. مقالات جداگانه در سالنامه های مرتبط با موضوع باید در مورد وضعیت تحقیق گزارش دهند، اختلافات باید فراتر از افق تخصصی خود فرد انجام شود و گفت و گو نیز باید خارج از جامعه متخصص تهیه شود. ایده مقابله با جداسازی رویکردهای فردی ناشی از تخصص اساسی است. این نباید تنها در حوزه های مختلف تخصصی در این زمینه ها صدق کند. در عوض، هدف نیز کمک به غلبه بر محدودیت‌های علمی ملی است - نه کم‌تر برای غلبه بر شکاف‌هایی که بین آلمان شرقی و غربی وجود دارد و توزیع و استفاده به تازگی افتتاح شده است، بلکه همچنین اختلاف بین دانش زیست‌محیطی و اقدام زیست‌محیطی.

Das "Jahrbuch Bildung und Arbeit" dient der kritischen Analyse von Theorien und Praxisformen im Schnittpunkt von Bildung und Arbeit sowie der Diskussion von Entwürfen, Umsetzungsansätzen und Projekten ihrer partizipativen Gestaltung. In den einzelnen Beiträgen der themenbezogenen Jahrbüchern soll über den Stand der Forschungen berichtet, sollen Kontroversen über den eigenen Fachhorizont hinaus ausgetragen und der Dialog auch außerhalb der Fachöffentlichkeiten vorbereitet werden. Grundlegend ist also die Idee, der durch Spezialisierung hervorgerufenen Isolation einzelner Ansätze entgegenzuwirken. Dies soll nicht nur für die verschiedenen fachwissenschaftlichen Bereiche in diesen Feldern gelten. Angestrebt wird vielmehr ebenso, zur Überwindung nationaler wissenschaftlicher Begrenzungen beizutragen - nicht zuletzt zur Überwindung der Gräben, die zwischen Ost- und Westdeutschland bestehen und neu aufgerissen worden sind.
Thema des dritten Jahrbuchs Bildung und Arbeit ist ökologische Kompetenz, ihr Entstehen, ihre Verteilung und Nutzung, aber auch die Diskrepanz zwischen Umwelt(ge)wissen und Umwelthandeln.