دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: سایر علوم اجتماعی ویرایش: نویسندگان: George Turnbull سری: ISBN (شابک) : 9780865974111 ناشر: Liberty Fund سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 474 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Observations Upon Liberal Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشاهدات بر آموزش لیبرال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مشاهدات بر آموزش لیبرال که در ابتدا در سال 1742 منتشر شد و در اولین نسخه مدرن آن در اینجا ارائه شد، کمک قابل توجهی به روشنگری اسکاتلند و مکتب اخلاقی-اخلاقی فلسفه اسکاتلند است. جورج ترنبول این جنبش های ایده ها را به همان اندازه که مشهورتر معاصرش فرانسیس هاچسون بود مجسم کرد. در مشاهدات، ترنبول این ایده ها را برای آموزش جوانان به کار برد. او نشان داد که چگونه یک آموزش لیبرال "آزادی درونی" واقعی و قدرت اخلاقی را تقویت می کند و بنابراین برای زندگی مسئولانه و شاد در یک جامعه آزاد آماده می شود. او از تعداد قابل توجهی از نویسندگان، چه باستان و چه مدرن، از جمله جان لاک استفاده کرد. در واقع، احتمالاً گنجینه ای غنی تر از منابع برای بحث های آموزشی قرن هجدهم وجود ندارد. ترنس مور، که مقدمه را نوشته است، خاطرنشان میکند که «مشاهدههای آموزش لیبرال، رفتاری گسترده و روشنگر با آموزش ارائه میکند، که به ابزارهای القای مسئولیت شخصی لازم برای زندگی در یک جامعه آزاد حساس است.» ترنبول مربی توماس رید بود، اما نفوذ او به اسکاتلند محدود نشد. بنجامین فرانکلین، در تهیه پیش نویس پیشنهادهای خود در رابطه با آموزش جوانان در پنسیلوانیا، سخاوتمندانه از مشاهدات استفاده کرد. جورج ترنبول (1698-1748) از شخصیت های بنیانگذار روشنگری اسکاتلند است. آنها که کالوینیسم بومی خود را سرکوبگر میدانستند، به دنبال دینی عقلانی بودند که ارتباط نزدیکی با علم جدیدشان درباره طبیعت انسانی داشته باشد، پشتیبان مدارا و سازگار با آرمانهای کلاسیک باشد. ترنس او مور جونیور، مدیر مدارس کلاسیک Ridgeview در فورت کالینز، کلرادو است. Knud Haakonssen استاد تاریخ فکری در دانشگاه ساسکس انگلستان است.
Originally published in 1742 and presented here in its first modern edition, Observations upon Liberal Education is a significant contribution to the Scottish Enlightenment and the moral-sense school of Scottish philosophy. George Turnbull embodied these movements of ideas as much as his more famous contemporary Francis Hutcheson. In Observations, Turnbull applied these ideas to the education of youth. He showed how a liberal education fosters true “inward liberty” and moral strength and thus prepares for responsible and happy lives in a free society. He drew upon an impressive number of authors, both ancient and modern, including John Locke. Indeed, there is probably no richer treasure trove of sources for the educational debates of the eighteenth century. Terrence Moore, who wrote the introduction, notes that “Observations upon Liberal Education provides an extensive and illuminating treatment of education, sensitive to the means of inculcating the personal responsibility necessary for living in a free society.” Turnbull was the mentor of Thomas Reid, but his influence was not confined to Scotland. Benjamin Franklin, in drafting his Proposals Relating to the Education of Youth in Pensilvania, drew generously from Observations. George Turnbull (1698–1748) belongs to the founding figures in the Scottish Enlightenment. Finding their native Calvinism repressive, they sought a rational religion closely associated with their new science of human nature, supportive of tolerance, and compatible with classical ideals. Terrence O. Moore, Jr., is Principal of Ridgeview Classical Schools in Fort Collins, Colorado. Knud Haakonssen is Professor of Intellectual History at the University of Sussex, England.
Front Matter......Page 1
Title Page......Page 5
Contents, p. vii......Page 7
Introduction, p. ix......Page 9
Editorial Note, p. xviii......Page 18
Acknowledgments, p. xxi......Page 21
Observations upon Liberal Education......Page 23
Original Title Page, p. 1......Page 25
Prefatory Letter, p. 3......Page 27
Contents, p. 5......Page 29
Part I. Plutarchus Plasmatias, p. 21......Page 45
Part II. Plutarchus Plasmatias, p. 91......Page 115
Part III. An Essay on Liberal Education, p. 169......Page 193
Index, p. 423......Page 447
End of the Book, p. 448......Page 472