دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Hashemi Louise. Thomas Barbara.
سری:
ناشر:
سال نشر:
تعداد صفحات: [46]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 Mb
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Objective PET - Word list with definitions in 30 Units به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Object PET - لیست کلمات با تعاریف در 30 واحد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ناشر: انتشارات دانشگاه کمبریج - 2010
جلد شومیز: 46 صفحه
فهرست واژه های حیوان خانگی هدف به معلمان راهنمای واژگان مورد
نیاز در کتاب هدف حیوان خانگی – دانش آموز هنگام آماده سازی دانش
آموزان برای امتحانات حیوانات خانگی و حیوان خانگی برای مدارس می
دهد. این فهرست شامل واژگانی از مشخصات آستانه شورای اروپا (1990)
و سایر واژگانی است که شواهد مجموعه نشان میدهد فراوانی بالایی
دارند.
این فهرست واژگانی را شامل واژگان دریافتی (کلماتی که انتظار
میرود داوطلب درک کند اما تمرکز اصلی آنها نیست، است. از یک
سوال) و واژگان سازنده (کلماتی که داوطلب برای پاسخ دادن به یک
سوال باید بداند).
Publisher: Cambridge university press - 2010
paperback: 46 pages
The Objective pet word List gives teachers a guide to the
vocabulary needed in Objective Pet – Student’s book when
preparing students for the Pet and Pet for Schools
examinations. It includes vocabulary from the Council of
Europe's Threshold (1990) specification and other vocabulary
which corpus evidence shows is high frequency.
The list covers vocabulary includes receptive vocabulary (words
that the candidate is expected to understand but which is not
the focus of a question) and productive vocabulary (words that
the candidate needs to know to answer a question).