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دانلود کتاب O Texto na sala de aula
دانلود کتاب متن در کلاس درس
مشخصات کتاب
O Texto na sala de aula
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: João Wanderley Geraldi
سری:
ISBN (شابک) : 9788508149278
ناشر: Ática
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 136
[105]
زبان: Portuguese
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 729 Kb
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
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توجه داشته باشید کتاب متن در کلاس درس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب متن در کلاس درس
João Wanderley Geraldi، استاد مؤسسه مطالعات زبان در دانشگاه دولتی Campinas (Unicamp)، این مجموعه ابتکاری را سازماندهی کرد که از زمان راه اندازی آن در سال 1984 موفق بوده است. این مجموعه جنبه های آموزشی و اجتماعی آموزش زبان پرتغالی را بر اساس تجربه معلمان در کلاس درس متخصصان بهترین دانشگاه های برزیل 12 مقاله نوشتند که در آنها اصول زبان، ادبیات، خواندن و تولید متن در مدرسه را آشکار کردند. متن در کلاس دعوت به تأمل و فرصتی نادر برای به روز رسانی معلمان و دانش آموزان در زمینه های ادبیات، آموزش و زبان شناسی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
João Wanderley Geraldi, professor do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), organizou essa coletânea inovadora, que vem fazendo sucesso desde seu lançamento, em 1984. Apresenta os aspectos pedagógicos e sociais do ensino da língua portuguesa com base na experiência dos professores em sala de aula. Especialistas das melhores universidades brasileiras assinam 12 artigos, em que revelam os fundamentos do ensino da língua, da literatura, da leitura e da produção de textos na escola. O texto na sala de aula é um convite à reflexão e uma oportunidade rara de atualização para professores e estudantes das áreas de Letras, Pedagogia e Linguística.
فهرست مطالب
Folha de Rosto Créditos Sumário Fundamentos Ensinar português?, Milton José de Almeida • Português: uma só língua? • A língua: uma produção social • Quem tem direito à fala? • E a escola? Gramática e literatura: desencontros e esperanças, Lígia Chiappini de Moraes Leite • O ensino de língua e literatura • Língua e literatura: separadas? • O que é ensinar português? • Um espaço para discussão • As concepções de literatura • As concepções de linguagem • A linguagem como trabalho não alienado Ensino de gramática e ensino de literatura, Haquira Osakabe • O sujeito do discurso • Identidade e experiência • O fenômeno literário • A desmistificação ou o falseamento da literatura Sobre o ensino de português na escola, Sírio Possenti • O saber técnico • O ensino do português padrão • Concepção de criança e de língua • As estruturas lingüísticas • A aquisição da fala • As variações lingüísticas • As formas arcaicas • Os erros • Procedimentos pedagógicos • O que precisa ser ensinado? • Não faz sentido ensinar nomenclatura se… Concepções de linguagem e ensino de português, João Wanderley Geraldi • O baixo nível de utilização da língua • Uma questão prévia: a opção política e a sala de aula • Concepções de linguagem • A interação lingüística • A democratização da escola • Dominar que forma de falar? • Ensino da língua e ensino da metalinguagem Gramática e política, Sírio Possenti • Conceituando gramática • Conceituando língua • Fatos lingüísticos e fatos sociais • O “político” nas gramáticas Práticas de Sala de Aula Unidades básicas do ensino de português, João Wanderley Geraldi • A prática de leitura de textos • A prática de produção de textos • A prática de análise lingüística Sobre a Leitura na Escola “Às vezes ela mandava ler dois ou três livros por ano”, Lilian Lopes Martin da Silva • A quantidade de leituras • Os critérios de seleção de leituras • O autoritarismo e a burocracia da escolha Prática da leitura na escola, João Wanderley Geraldi • Introdução • A prática da leitura • A leitura – busca de informações • A leitura – estudo do texto • A leitura do texto – pretexto • A leitura – fruição do texto Apêndice 1: Muito pouco, para tantos Apêndice 2: É de pequenino que se torce o pepino O circuito do livro e a escola, Maria Nilma Goes da Fonsecae João Wanderley Geraldi • Introdução • Linhas gerais da proposta • A prática de leitura • A leitura de narrativas longas • Respeito à caminhada do leitor • O enredo enreda o leitor • Avaliação x controle • A quantidade pode gerar qualidade? • Enfim, alguns resultados Sobre a Produção de Textos na Escola Em terra de surdos-mudos (um estudo sobre as condições de produção de textos escolares), Luiz Percival Leme Britto • “Comos e porquês” • A escola: o grande interlocutor • A construção da imagem de língua: o formalismo aparente • As marcas da oralidade • Exercício de linguagem x exercício escolar Escrita, uso da escrita e avaliação, João Wanderley Geraldi . • Parceria entre sujeitos • O direito à palavra Bibliografia Sugestões de leituras
