ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب O Ensino de história e a criação do fato

دانلود کتاب آموزش تاریخ و ایجاد واقعیت

O Ensino de história e a criação do fato

مشخصات کتاب

O Ensino de história e a criação do fato

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9788572445177 
ناشر: Contexto 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 0 
زبان: Portuguese 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 459 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب O Ensino de história e a criação do fato به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش تاریخ و ایجاد واقعیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش تاریخ و ایجاد واقعیت

این کتاب روش‌هایی را که مورخان واقعیت تاریخی را «خلق» می‌کنند، بحث می‌کند، کتاب‌های درسی این «حقایق» را بازتولید می‌کنند و بسیاری از معلمان آن‌ها را به‌عنوان قطعی ارائه می‌کنند. نویسندگان (معلمان دانشگاه و دبیرستان) اگرچه با مواضع نظری متفاوت، موضعی ضد پوزیتیویستی دارند و بر اهمیت تاریخ‌گرایی و حتی ذهنیت‌گرایی به‌عنوان مؤلفه‌های تفسیر گذشته تأکید می‌کنند. کار بسیار مرتبط برای تأمل در تحقیق و آموزش تاریخ در برزیل.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Discute as formas de os historiadores "criarem" o fato histórico, de os livros didáticos reproduzirem essas "verdades" e de muitos professores apresentarem-nas como definitivas. Embora com posições teóricas diferentes, os autores (professores universitários e de ensino médio) colocam-se numa postura antipositivista e ressaltam a importância da historicidade e até do subjetivismo como ingredientes da interpretação do passado. Obra de extrema relevância para a reflexão sobre a pesquisa e o ensino de História no Brasil.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی