ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación

دانلود کتاب افق های جدید برای دیجیتالی شدن پایدار در آموزش

Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación

مشخصات کتاب

Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9788413777986, 8413777984 
ناشر: Dykinson 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 343 
زبان: Spanish 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 47,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب افق های جدید برای دیجیتالی شدن پایدار در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب افق های جدید برای دیجیتالی شدن پایدار در آموزش

گروه پژوهشی "آموزش، فرهنگ و قلمرو" دانشگاه اکسترمادورا به همراه پردیس تروئل دانشگاه ساراگوسا کنفرانسی را با عنوان عادات خواندن و مضامین شکسته در ادبیات کودک در 24 و 25 می 2021 و جوانان در دانشکده علوم اجتماعی و انسانی تروئل. با انتشار این کتاب که مشارکت های شفاهی در آن جمع آوری شده است، پس از بررسی مشترک مطالعات و انطباق با استانداردهای علمی روز، کار آغاز شده بسته می شود. تلاش مؤسسات همکار در سازمان شما برای هماهنگ کنندگان این جلد بسیار مهم بوده است، که می خواهیم آنها را ثبت کنیم: دانشگاه اکسترمادورا، دانشگاه ساراگوزا، شورای استانی کاسرس، شورای استانی تروئل و روستای کاجا از تروئل. . در فصل جداگانه‌ای می‌خواهیم بنیاد دانشگاه آنتونیو گارگالو را بگنجانیم که بدون همکاری او این نسخه امکان‌پذیر نبود. از همه شما به خاطر همکاری بی غرض شما بسیار سپاسگزاریم و در نهایت می خواهیم از همه محققانی که در اینجا شرکت می کنند و متون خود را تهیه و تصحیح کرده اند تا این شرکت موفق شود، تشکر کنیم. مجموعه مراکز تحقیقاتی ارائه شده نمونه ای از اهمیت موضوع تحلیل شده در این صفحات است: دانشگاه ساراگوسا، دانشگاه اکسترمادورا، موسسه تئاتر مادرید، دانشگاه اوورا، دانشگاه سیدنی، دانشگاه سائوپائولو، دانشگاه لیدا، دانشگاه کاستیا-لامانچا، دانشگاه آویرو، دانشگاه والنسیا، دانشگاه کامیلو خوزه سلا، دانشگاه بارسلونا، دانشگاه آلکالا، دانشگاه خودمختار مادرید، دانشگاه مورسیا، دانشگاه سویا و دانشگاه لاکرونیا. رامون تنا فرناندز (دانشگاه ساراگوزا) و خوزه سوتو وازکز (دانشگاه اکسترمادورا) استادان آموزش زبان و ادبیات و اعضای گروه تحقیقاتی آموزش، فرهنگ و قلمرو (SEJ036) هستند. آنها در تولوز، کویمبرا، ائورا و آویرو در زمینه ادبیات کودکان و نوجوانان اقامت داشته اند. خطوط تحقیقاتی او با سواد مدرسه، تاریخ آموزش و تعلیمات ادبیات مرتبط است. آنها مقالات و تک نگاری هایی در این زمینه در Revista Española de Pedagogía، Ocnos، Revista de Occidente، Confluencia، Tonos Ditigtal، Paedagogica Histórica، Hispania، Bulletin of Spanish Studies یا Revista Chilena de Literatura منتشر کرده اند. و همچنین مونوگراف سانسور فرهنگی در فرانکویسم (مطالعات و مصاحبه ها) در تیرانت لو بلانچ، 2021 منتشر شد. از سال 2008 آنها مجله Tejuelo را منتشر کردند. تدریس زبان و ادبیات. در حال حاضر گروه پژوهشی مسئولیت مجموعه داستان‌های پرطرفدار «El Pico de la cigüeña» را بر عهده دارد که به زبان‌های آلمانی، لهستانی، فرانسوی، انگلیسی، روسی و عربی ترجمه شده است. و مجموعه شعر مصور «ال پیراتا».


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

El Grupo de Investigación “Educación, Cultura y Territorio” de la Universidad de Extremadura conjuntamente con el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza celebró los días 24 y 25 de mayo de 2021 el congreso titulado Hábitos de lectura y temas fracturados en la literatura infantil y juvenil en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel. Con la publicación de este libro, en el que se recogen las aportaciones orales, se cierra el trabajo comenzado entonces, después de una conjunta revisión de los estudios y la adecuación a los estándares científicos actuales. El esfuerzo realizado por las instituciones colaboradoras en su organización ha sido muy importante para los coordinadores de este volumen, por lo que queremos dejar constancia de las mismas: Universidad de Extremadura, Universidad de Zaragoza, Diputación de Cáceres, Diputación de Teruel y la Caja Rural de Teruel. En capítulo aparte nos gustaría incluir a la Fundación Universitaria Antonio Gargallo, sin cuya colaboración no hubiera sido posible esta edición. Muchas gracias a todas por su desinteresada colaboración.Finalmente, queremos mostrar nuestro agradecimiento a todos los investigadores que aquí participan y que han elaborado y corregido sus textos para que esta empresa saliera adelante. El conjunto de centros de investigación representados son el ejemplo de la significatividad de la temática analizada en estas páginas: Universidad de Zaragoza, Universidad de Extremadura, Instituto del Teatro de Madrid, Universidad de Évora, Universidad de Sydney, Universidad de Sao Paulo, Universidad de Lleida, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Aveiro, Universidad de Valencia, Universidad Camilo José Cela, Universidad de Barcelona, Universidad de Alcalá, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Murcia, Universidad de Sevilla y Universidad de La Coruña. Ramón Tena Fernández (Universidad de Zaragoza) y José Soto Vázquez (Universidad de Extremadura) son profesores de Didáctica de la Lengua y la Literatura y miembros del Grupo de investigación Educación, Cultura y Territorio (SEJ036). Han realizado estancias en Toulousse, Coimbra, Évora y Aveiro sobre literatura infantil y juvenil. Sus líneas de investigación se vinculan a la alfabetización escolar, la historia de la educación y la didáctica de la literatura. Han publicado artículos y monografías sobre esta temática en Revista Española de Pedagogía, Ocnos, Revista de Occidente, Confluencia, Tonos Ditigtal, Paedagogica Histórica, Hispania, Bulletin of Spanish Studies o la Revista Chilena de Literatura. Así como el monográfico La censura cultural en el franquismo (estudios y entrevistas) aparecido en Tirant lo Blanch, 2021. Desde 2008 editan la revista Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Actualmente el grupo de investigación es responsable de la colección de cuentos populares “El Pico de la cigüeña”, que se ha traducido al alemán, polaco, francés, inglés, ruso y árabe; y la colección de poesía ilustrada “El Pirata”.





نظرات کاربران